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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

Curso:
Investigación y Práctica de Trabajo Social


INDÍCE





CREANDO ARTE APRENDEMOS JUNTOS

DENOMINACIN DEL PROYECTO
La profesión de Trabajo Social promueve el cambio social, la resolución de problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberación del pueblo para incrementar elbienestar. Mediante la utilización de teorías sobre comportamiento humano y los sistemas sociales, el Trabajo Social interviene en los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Los principios de los Derechos Humanos y la Justicia Social son fundamentales para el Trabajo Social.
El Trabajo Social ha crecido con ideales humanitarios y democráticos, y sus valores se basan en el respeto a laigualdad, el valor y la dignidad de todas personas. Desde sus comienzos, hace más de un siglo, la práctica de Trabajo Social se ha centrado en hacer frente a las necesidades humanas y desarrollar el potencial humano. Los derechos humanos y la justicia social constituyen la motivación y la justificación de la acción del Trabajo Social. En solidaridad con quienes están en desventaja, la profesiónlucha por mitigar la pobreza y liberar a los vulnerables, excluidos y oprimidos, promoviendo el fortalecimiento de estos y su inclusión social. Los valores del Trabajo Social están expresados en los códigos de ética profesional nacionales e internacional.
La misión del Trabajo Social consiste en facilitar que todos los individuos logren desarrollar a pleno sus potencialidades, a la vez queenriquezcan sus vidas y prevengan las disfunciones que pueden resultar en ese camino.
Respecto de los contextos en los cuales actúa el Trabajo Social resultan ser muy variables, pero siempre la atención y el hincapié estarán puestos en aquellos sectores que requieren de una atención más que nada especial o individuos que se encuentren en la categoría de excluido social.
En esta ocasión nuestraintervención va dirigida a niños de primaria se intenta establecer la importancia del arte, la cultura y la educación artística como estrategia para una educación inclusiva e intercultural. En un primer momento nos aproximaremos al concepto de arte, así como su función, mercantilización, etc. pasando en un segundo momento a la concepción más específica de arte y educación, para acabar proponiendo una seriede experiencias que ya se han desarrollado en este ámbito.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El propósito fundamental de este proyecto que va dirigido a niños de primaria es para proporcionar los medios para el conocimiento y el gusto por el arte, ya que ayuda al desarrollo de la capacidad creativa de los estudiantes y la orientación de su sensibilidad y de su apariencia estética.
Realizando esteproyecto en la escuela primaria Magisterio Nacional localizada en una colonia vulnerable y con bajos recursos, donde no es tan fácil proporcionarles u obtener por si solos los padres este tipo de formación para sus hijos, es por ello que nos hemos enfocado en llevarles un poco de este conocimiento para su formación, siendo el arte un elemento importante para su desarrollo desde lo individualhasta lo social.

JUSTIFICACIÓN
Los pequeños que realizan actividades artísticas desde la primera infancia obtienen diversos beneficios físicos y emocionales. Fomentar el arte en la infancia no significa crear pintores o bailarines, sino dar estrategias que formen seres humanos con más capacidad para desenvolverse socialmente. Es decir, observar el mundo de una manera diferente que le va a permitirproponer y generar ciertos recursos, para hacer evidente su sensibilidad. Tener la capacidad de abordar una serie de circunstancias que a veces nos deshumanizan, también se incentivan el diálogo, la practicidad y el respeto por el entorno.
El arte es una estrategia pertinente para la educación en todas las áreas. En la primera infancia se potencia el pensamiento creativo, reflexivo y crítico....