proyecto arte nativo y folclore







HUELLAS DEL ARTE CORDOBES A TRAVÉS DEL TIEMPO…

Una experiencia de comunicación intercultural.





EJES: -ARTE NATIVO
-FOLCLORE











OBJETIVOS


Propiciar el uso de las tics para la elaboración de material audiovisual que posibilite la integración de contenidos y la comunicación de los mismos.


Descubrir las TICS como medio para articular yampliar sus experiencias culturales a partir del acceso a las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo del proyecto.

Fortalecer el reconocimiento y análisis de elementos representativos de la identidad cultural.

Reconocer la diversidad de posibilidades dadas por distintos materiales y establecer la elección de herramientas y soportes que se ajuste al proyecto detrabajo.

Utilizar el lenguaje de las artes visuales para concientizar y transmitir sobre el legado de nuestros pueblos originarios a nuestras comunidades educativa y su enterno cercano, como así también a culturas foráneas ,

Explorar la combinación de los componentes de una danza.

Despertar el interés de los alumnos hacia una lengua extranjera como posibilidad de comunicación con personasde otra cultura y habla.

Iniciar a los alumnos en estrategias comunicativas a través de una lengua extranjera: inglés .

Descubrir en el lenguaje de las artes visuales, la posibilidad de transmitir, no sólo aspectos estéticos, sino también las características culturales e identificadoras de una sociedad en un tiempo y contexto histórico determinado. .CONTENIDOS abordados en cada área que servirán de sustento para el desarrollo de las actividades propias de estos ejes


EDUCACION ARTISTICA

Elaboración de producciones –utilizando diversas técnicas - collage, dibujo, pintura, modelado, etc. – representativas del patrimonio cultural.

Utilización del lenguaje de las artes visuales para brindar información en el seno de sucontexto y hacia otras culturas.

Apreciación de producciones propias, la de sus pares, artistas regionales, nacionales y del mundo,como medio de expresión y comunicación.

Colaboración en la conservación del patrimonio cultural heredado.

Participación y disfrute de la audición de obras musicales del folclore cordobés.

Vivencia de la danza desde su sentido ritual, social y artístico .CIENCIAS SOCIALES
Conocimiento sobre el patrimonio cultural de Córdoba: los pueblos originarios y su cultura.

Conocimiento y valoración de la existencia de las áreas naturales y culturales protegidas como patrimonio, en la provincia de Córdoba, y su relación con el turismo. Cerro Colorado.

Comprensión de costumbres, creencias, valores y tradiciones de la comunidad, favoreciendo elrespeto hacia otros modos de vida.




CIENCIAS NATURALES
Caracterización de los distintos ambientes aeroterrestres, actuales y de otras épocas, en particular los de la provincia de Córdoba. Cerro Colorado

Descripción del proceso de obtención de algunos materiales considerados naturales: tintura- Beneficio del uso de materiales naturales para el ambiente.





LENGUA Y LITERATURALectura, comprensión y disfrute de obras literarias de tradición oral y escrita.
Lectura asidua de textos leídos por ellos (en silencio o en voz alta) - notas de enciclopedia, notas periodísticas sobre el tema de estudio.
Participación en intercambios orales para la planificación de actividades y la toma de decisiones realizando aportes pertinentes al contenido y al propósito de lacomunicación .
Participación en situaciones- colectivas e individuales- de escritura de textos no ficcionales, de extensión y complejidad creciente, con un propósito comunicativo determinado y atendiendo a parámetros de la situación comunicativa.



INFORMATICA

Utilización y análisis de diferentes medios de representación y maneras de comunicar la información.

Diseño y representación de procesos...