Proyecto Aula 2Iv7

Instituto Politécnico Nacional
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 3
“Estanislao Ramírez Ruiz”

PROYECTO AULA

“USO Y ABUSO DE FACEBOOK”

2IV7

Índice
* INTRODUCCIÓN

* PROLOGO

* ABSTRACT

* CAPÍTULOS

1. HISTORIA Y ¿QUÉ ES FACEBOOK?

1.1 ¿Qué es Facebook?
1.2 Historia de la empresa
1.3 Primer Inversor
1.4 Inversor de $2.5 millones de Dólares1.5 Un país que no Permite Facebook
1.6 Expansión
1.7 La inversión de Microsoft
1.8 Subidas diarias de fotos y precio de la dirección web
1.9 Google y Yahoo fallaron en la compra de Facebook
1.10 El undécimo hombre más rico del mundo invierte en Facebook
1.11 Trabajadores de Facebook y su Valor Total
1.12 Primer caída de Facebook
1.13 Datos curiosos sobre Facebook

2. ¿QUÉ TANSEGURO Y A QUE EDAD SE RECOMIENDA SU USO? DISTINGUIR EL USO Y ABUSO
2.1 Uso de Facebook
2.2 Abuso de Facebook
2.3 Señalar que tan seguro es Facebook y a que edad se recomienda su uso

3. CONSECUENCIAS Y CAUSAS DEL ABUSO DE FACEBOOK EN EL ÁMBITO PSICOLÓGICO, FÍSICO Y SU IMPORTANCIA SOCIAL.
3.1 Importancia social de facebook
3.2 Abuso de facebook
3.3 Problemas psicológicos.

4. ¿Quélleva a los adolescentes a usar esta red social?

4.1 Explicar que lleva a los adolescentes a utilizar la red social facebook.
4.2 Identificar el criterio de los adolescentes
4.3 Resumen
4.4Problemática
4.5 Marco conceptual

5. IDENTIFICAR QUE LLEVA AL ADOLESCENTE A USAR FACEBOOK.

6.1 Pre-adolescencia. Realidades y desafíos

6. CONCLUIR SI LOS USUARIOS ESTÁN CONSIENTES DE LOSRIESGOS AL SUBIR INFORMACIÓN PERSONAL

6.1 Política de seguridad de Facebook
6.2 6 pasos para lograr seguridad y privacidad en Facebook

7. PROBAR QUE LA FALTA DE SUPERVISIÓN POR PARTE LOS PADRES ES VITAL IMPORTANCIA.

7.1 ¿Deben ser los padres 'amigos' de sus hijos en Facebook?
7.1.1Tema delicado
7.1.2 Amistades
7.1.3 En España
7.2 Más del 50% de los padres usan Facebook paraespiar a sus hijos
7.3 El 48% de los padres son amigos de sus hijos en Facebook
7.4 Enseña a tu hijo a ser responsable en Facebook
7.5 Internet mejora la relación de los jóvenes con sus padres
7.6 Un aprendizaje temprano
7.7 ENTREVISTAS

8. METODOLOGÍA

8.1 Elección del tema
8.2 Delimitación del tema
8.3 Ubicación geográfica
8.4 Etapa cronológica
8.5 Justificación social
8.6Justificación teórica
8.7 Justificación metodológica
8.8 Planteamiento del problema
8.9 Objetivos generales
8.10 Objetivos específicos
8.11 METODOLOGÍA
8.12 ANÁLISIS DE DATOS
8.13 Gráficas

* CONCLUSIÓN

* AGRADECIMIENTOS

PROLOGO
En estos tiempos el tema de las redes sociales es obligado en todos los entornos sociales. Las nuevas herramientas de comunicación como Facebook, Twittery otras nos aportan la facilidad de contactar con múltiples personas de diferentes edades, ocupaciones e intereses; resulta novedoso y reconfortante mantenerse en contacto con tanta gente, sin embargo, hay riesgos a considerar, pues estas redes no son siempre las mas seguras.
Es precisamente por ello que el presente trabajo analiza la influencia de la red social Facebook en los adolescentes,¿qué influencia puede tener esta red social sobre nuestros jóvenes y que es lo que los lleva a usarla?, sin duda hay una gran influencia sobre todo hacia los jóvenes, pero en realidad ¿que es lo que sucede?
Está comprobado que el mayor porcentaje de usuarios de esta red social se conforma de adolescentes y jóvenes quienes emiten diariamente mensajes escritos en video o imagen en sus respectivosperfiles y de sus amigos. Y aunque al principio esa era la finalidad (contribuir con los jóvenes), el camino que se esta tomando es otro.
Ante tantos riesgos comunicativos es interesante que los adolescentes analicen las desventajas que conlleva la comunicación a distancia.
En este trabajo, mediante la investigación de campo, se obtienen datos reales de las acciones más comunes realizadas por...