Proyecto Aula Matinal
Páginas: 11 (2666 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2012
AULA MATINAL
2010-2011
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• Identificación del taller:
El taller se ha realizado en el colegio Atlántida a cargo de la empresa Baladre.
• Identificación de la actividad:
En el aula matinal se permite a los niños/as que entran a unas horas tempranas por circunstancias (la mayoria de ellas) laborales, disfrutar de unaserie de actividades empleadas desde el método lúdico de mano de monitores profesionales.
Los materiales que utilizamos para dicha actividad son facilitados tanto por la entidad encargada (Baladre), como por el colegio en el que realizamos el taller (Ceip Atlántida)
El numero de niños/as que disfrutaron de este aula, desde principios de Septiembre hasta finales de Junio, ha sido bastanteelevado, por lo cual nos ha permitido realizar numerosas actividades divididas por edades.
Los monitores/as de dicho aula fueron los encargados de asesorar a los familiares de los alumnos/as sobre el funcionamiento de las actividades, el desarrollo y seguimiento de las mismas.
Analisis de la realidad:
En el aula matinal, participaron niños/as tanto de infantil como de primaria, conedades comprendidas entre los 3 y los 12 años de todo el centro. La mayoría de estos niños/as son cercanos al centro aunque también algunos de los participantes viven más retirados de él.
Para el desarrollo del taller y la coordinación de las actividades, participaron profesionales con experiencia tanto en aulas matinales, como comedores, actividades extraescolares, escuela infantil, campamentourbano, centro de jóvenes en riesgo…….cuya titulación esta relacionada con el taller (educación infantil y animación sociocultural)
Descripción de la actividad:
Este aula ha contado con actividades que ayudan a los niños/as a aprender a cuidarse a sí mismos y su entorno. Por ejemplo, hay actividades de coordinación, de participación, psicomotricidad, confianza, distensión….
Hemos intentadocrear actividades muy atractivas para los niños/as. Para ello hemos responsabilizado a los niños/as mas mayores en la realización de actividades con los pequeños para que estos puedan utilizar sus habilidades de independencia y así podamos alcanzar los objetivos propuestos.
Preparación del taller:
OBJETIVOS
Objetivos Generales:
1. crear actividades enfocadas a la música y animaciónde las diferentes fiestas de nuestra provincia.
2. conocer nuestro entorno.
3. disfrutar de nuevas actividades y juegos.
4. potenciar la oferta del aula matinal.
5. Apoyar al alumno/a en la realización de actividades escolares, resolucion de conflictos…
6. resolver dudas sobre aspectos de la vida cotidiana.
Objetivos Específicos.
1. Ampliar la lista de actividades yjuegos tradicionales en los niños/as.
2. Concretar todas las actividades disponibles durante el año
3. Establecer el diálogo entre los alumnos/as en la asamblea
4. Asesorar la oferta de actividades y talleres a los padres y madres del aula
5. Promover el trabajo en grupo de todos los niños/as
6. Apoyar a la formación escolar de los niños/as.
7. Fomentar la creatividad
8. Proporcionar unsoporte activo y eficaz a los niños/as
Contenidos.
Conceptos: Música, juegos, cultura, educación, entretenimiento
Procedimientos: clasificación, identificación, animación, participación.
Actitudes: interés por lo cultural, implicación, seriedad, respeto, confianza.
Metodología.
La metodología que hemos utilizado ha sido la siguiente:
Participativa: los niños/asintervinieron y colaboraron en las actividades relacionadas con el taller, en el momento que se necesitó de ellos/as
Lúdica: utilizamos talleres relacionados con la cultura, música, juegos… y lo impartimos en el aula como recurso fundamental para transmitir valores, actitudes, habilidades sociales……
Integral: se tuvo al niño/a en su globalidad es decir,se tuvieron en cuenta sus aspectos físicos,...
2010-2011
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• Identificación del taller:
El taller se ha realizado en el colegio Atlántida a cargo de la empresa Baladre.
• Identificación de la actividad:
En el aula matinal se permite a los niños/as que entran a unas horas tempranas por circunstancias (la mayoria de ellas) laborales, disfrutar de unaserie de actividades empleadas desde el método lúdico de mano de monitores profesionales.
Los materiales que utilizamos para dicha actividad son facilitados tanto por la entidad encargada (Baladre), como por el colegio en el que realizamos el taller (Ceip Atlántida)
El numero de niños/as que disfrutaron de este aula, desde principios de Septiembre hasta finales de Junio, ha sido bastanteelevado, por lo cual nos ha permitido realizar numerosas actividades divididas por edades.
Los monitores/as de dicho aula fueron los encargados de asesorar a los familiares de los alumnos/as sobre el funcionamiento de las actividades, el desarrollo y seguimiento de las mismas.
Analisis de la realidad:
En el aula matinal, participaron niños/as tanto de infantil como de primaria, conedades comprendidas entre los 3 y los 12 años de todo el centro. La mayoría de estos niños/as son cercanos al centro aunque también algunos de los participantes viven más retirados de él.
Para el desarrollo del taller y la coordinación de las actividades, participaron profesionales con experiencia tanto en aulas matinales, como comedores, actividades extraescolares, escuela infantil, campamentourbano, centro de jóvenes en riesgo…….cuya titulación esta relacionada con el taller (educación infantil y animación sociocultural)
Descripción de la actividad:
Este aula ha contado con actividades que ayudan a los niños/as a aprender a cuidarse a sí mismos y su entorno. Por ejemplo, hay actividades de coordinación, de participación, psicomotricidad, confianza, distensión….
Hemos intentadocrear actividades muy atractivas para los niños/as. Para ello hemos responsabilizado a los niños/as mas mayores en la realización de actividades con los pequeños para que estos puedan utilizar sus habilidades de independencia y así podamos alcanzar los objetivos propuestos.
Preparación del taller:
OBJETIVOS
Objetivos Generales:
1. crear actividades enfocadas a la música y animaciónde las diferentes fiestas de nuestra provincia.
2. conocer nuestro entorno.
3. disfrutar de nuevas actividades y juegos.
4. potenciar la oferta del aula matinal.
5. Apoyar al alumno/a en la realización de actividades escolares, resolucion de conflictos…
6. resolver dudas sobre aspectos de la vida cotidiana.
Objetivos Específicos.
1. Ampliar la lista de actividades yjuegos tradicionales en los niños/as.
2. Concretar todas las actividades disponibles durante el año
3. Establecer el diálogo entre los alumnos/as en la asamblea
4. Asesorar la oferta de actividades y talleres a los padres y madres del aula
5. Promover el trabajo en grupo de todos los niños/as
6. Apoyar a la formación escolar de los niños/as.
7. Fomentar la creatividad
8. Proporcionar unsoporte activo y eficaz a los niños/as
Contenidos.
Conceptos: Música, juegos, cultura, educación, entretenimiento
Procedimientos: clasificación, identificación, animación, participación.
Actitudes: interés por lo cultural, implicación, seriedad, respeto, confianza.
Metodología.
La metodología que hemos utilizado ha sido la siguiente:
Participativa: los niños/asintervinieron y colaboraron en las actividades relacionadas con el taller, en el momento que se necesitó de ellos/as
Lúdica: utilizamos talleres relacionados con la cultura, música, juegos… y lo impartimos en el aula como recurso fundamental para transmitir valores, actitudes, habilidades sociales……
Integral: se tuvo al niño/a en su globalidad es decir,se tuvieron en cuenta sus aspectos físicos,...
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