Proyecto Aula

EL PROYECTO AULA COMO ALTERNATIVA PARA EL IMPACTO EN LA DOCENCIA DEL MODELO EDUCATIVO INTEGRAL Y FLEXIBLE DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA.

Autor Lagunes Domínguez Agustín, aglagunes@uv.mx, Universidad Veracruzana Coautores Flores Garcia Maria Alicia, maflores@uv.mx, Universidad Veracruzana May Mora Graciela, maymora13@yahoo.com.mx, Universidad Veracruzana Ortíz Muñoz Andrea Francisca,afortiz@uv.mx, Universidad Veracruzana

Resumen La Universidad Veracruzana (UV) inicio en el 2003 la primera generación del Modelo Educativo Integral y Flexible(MEIF), donde como su nombre lo indica sus principales virtudes son la flexibilidad para cursar experiencias educativas en otros programas educativos, y la integración en el cual el estudiante debe cursar experiencias educativas deportivas,culturales y de elección libre. El nuevo modelo esta basado en competencias y pretende desarrollar en el estudiante habilidades considerando siempre los valores. Desafortunamente, aunque el modelo estaba bien diseñado, los cambios no se reflejaron en el aula, ya que los profesores daban sus clases igual que en el modelo anterior, por ello, la UV ha emprendido el Proyecto Aula como una estrategia parala transformación de la docencia, para fortalecer y alcanzar los fines del Modelo Educativo Integral y Flexible. Este proyecto tiene por objetivo, apoyar a los académicos en la innovación y en el diseño de estrategias para el autoaprendizaje y la educación centrada en el estudiante. También considera que el estudiante para desarrollar las competencias debe realizar tareas las cuales deben estarconstituidas por la Complejidad, la Investigación y las Tecnologías de la Información. En general la propuesta es planear las Experiencias Educativas de tal forma que garanticen un autoaprendizaje para el estudiante y los elementos que contiene dicha planeación y son: Contexto de la experiencia educativa, tareas de aprendizaje, información de apoyo y procedimental, motivación, andamiaje ysecuencia de la enseñanza y por último evaluación del aprendizaje. Palabras clave: Educación Superior, Proyecto Aula, Universidad Veracruzana.

Introducción La Universidad Veracruzana(UV) es la principal universidad pública del estado de Veracruz en México y una de las primeras cinco a nivel nacional, se encuentra dividida geográficamente por cinco regiones, Xalapa, Veracruz, Coatzacoalcos –Minatitlán, Pozarica – Tuxpan y Córdoba – Orizaba, mientras que las Áreas de Conocimiento (AC) que ofrece en sus regiones son seis: Artes, Biológico – Agropecuarias, Ciencias de la Salud, Económico – Administrativas, Humanidades y Técnica. Además, atiende a una matricula de 60,000 estudiantes, inscritos en 132 Programas Educativos (PE), a lo largo y ancho de todo el estado. La UV debido al entornointernacional que se esta viviendo en cuanto a educación superior, como lo es el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el Proyecto Tuning y el Proyecto 6X4 UEALC, decidió iniciar trabajos en el año 2000 para cambiar su modelo, por lo que en el 2003 inició la primera generación del Modelo Educativo Integral y Flexible(MEIF). El MEIF tiene como objetivo “Propiciar en los estudiantes de las diversascarreras que oferta la Universidad Veracruzana una formación integral y armónica: intelectual, humana, social y profesional”(BELTRAN Casanova, Jenny 2000). Las bondades de este modelo consiste en que los estudiantes pueden cursar experiencias educativas en diversos programas educativos, esto es, un estudiante de contaduría puede cursar materias con un estudiante de administración, y no solo eso,puede cursar dicha experiencia educativa en cualquier campus sin necesidad de pedir algún permiso a la universidad. La segunda ventaja es que los estudiantes pueden practicar deporte o alguna actividad cultural y se les toman como créditos del área electiva. El modelo también incluye dentro de los créditos del programa educativo el servicio social y la experiencia recepcional, lo que en otras...