Proyecto Aulico Del Tercero

Área: Vida Social y Trabajo.
Nombre del proyecto: La gente que trabaja en el departamento en que habito.
Competencias del área para el primer ciclo del EBB.
Se sitúa en el tiempo y en el espacio al que pertenece percibiendo los procesos históricos y factores geográficos de su entorno próximo y departamental.
Manifiesta actitud de convivencia en su relacionamiento personal, familiar, escolar ycomunitario.
Valora el trabajo socialmente útil como medio de satisfacción de las necesidades básicas.
Alcance de las competencias en el grado.
En relación con la competencia de área para el ciclo, se espera que los niños y las niñas del tercer grado se sitúen en el tiempo alocando las nociones temporales a partir de referencias socioculturales que afectan al departamento. Asimismo, se espera quelos niños y las niñas se sitúen en el espacio poniendo de manifiesto conocimientos que les faciliten las descripción e interpretación de las realidades geográficas propias del departamento que habitan.
En relación con la competencia del área para el ciclo, se espera que los niños y las niñas del tercer grado manifiesten actitudes de convivencia practicando normas de urbanidad, comprendiendo elpapel que cumplen los grupos primarios y la importancia de respetar y hacer respetar los deberes y derechos que poseen las personas.
En relación con la competencia del área para el ciclo, se espera que los niños y las niñas del tercer grado valoren el trabajo socialmente útil comprendiendo la importancia de las actividades laborales que realizan las personas que habitan el departamento y la necesidadde la utilización adecuada de los ingresos económicos que poseen.
Unidad temática:
Disfrutando de las tareas laborales.
Objetivos:
Comprende la importancia de las actividades laborales que realizan las personas que habitan en el departamento.
Define actividades laborales.
Redacta una conclusión acerca de las diferentes actividades laborales que se realizan en su departamento.
Tema:Actividades laborales que realizan las personas que habitan en el departamento.
Justificación:
Con este proyecto se pretende se pretende que cada niño y niña investiguen sobre las actividades laborales que realizan las personas que habitan su departamento, considerando el alcance de la sociedad.
Si bien esta capacidad es trabajada en la planificación presenta en el mes de setiembre el enfoque de la mismay las actividades del libro del estudiante están planteadas de manera más general. Y atravez de este proyecto cada estudiante podrá conocer las actividades laborales que realizan las personas de su departamento.
Así mismo, se pretende involucrar a los familiares, logrando de esta manera el desarrollo del componente fundamental: educación familiar, y se enfatiza el tratamiento de género yvalorizando las diferentes actividades que realizan las personas que habitan su departamento.
Actividades pedagógicas.
1. Confeccionamos una lista de empresas, comercios, las instituciones que los brindan servicios, clubes sociales y deportivos, etc., que existen en el departamento que habitamos, con la ayuda de la familia.
2. Seleccionamos un rubro de cada tipo de actividad laboral de la listaconfeccionada, averiguamos la dirección exacta y cómo podemos llegar.
3. Redactamos una guía de entrevista con ayuda de la profesora, de modo a conocer que tipo de actividad laboral realizan las personas que trabajan en el lugar seleccionado.
4. Visitamos la empresa, comercio, institución, etc., entrevistamos a algunos de los funcionarios, registramos los datos en una carpeta, sacamos fotos yterminamos la entrevista agradeciendo la atención que nos brindaron.
5. Preparamos una carpeta que contenga un registro de la realizada, fotografías y un informe de las actividades laborales que realizan las personas que habitan en el departamento.
6. Presentamos nuestros trabajos, con una breve exposición oral. Podemos invitar a las personas que entrevistamos de modo a brindarles un reconocimiento...