Proyecto Aulico

Diagnostico áulico:


Encabezado:
• Año:
• Escuela: escuela x
• Materia: Matemática
• Carga horaria: cuatro horas semanales
• Profesor: x
• Ciclo lectivo: año 2012Dimensión cuantitativa:
• 28 alumnos
• 16 mujeres, 12 varones
• Edad promedio: 16 años
• Desfasados: 1
• No hay remitentes
• No hay integrados

Dimensióncualitativa:

• Contenidos previos:
• Modalidad de aprendizaje:
A partir de una explicación teórica del docente, los alumnos acostumbran a realizar ejercicios de forma escrita, resolviéndolos engrupo y luego haciendo una puesta en común fundamentando con conceptos matemáticos validos.
• Cualidades grupales:
Se presentan como un grupo desordenado, que no tiene respeto por el personaldocente, ni entre sus pares.
Hay dos líderes que interrumpen las clases y los demás siguen sus actitudes negativas hacia la clase.
Como positivo se puede decir que si trabajan en grupo, pero siempreesta presente la falta de respeto y desvalorización a lo que hacen los otros.
















Proyecto:
Titulo: “Conociendo y vivenciando valores”

Producto: Régimen de convivenciaContenidos prioritarios:
Respeto hacia los otros (pares y docente) y hacia los objetos.

Contenidos secundarios: -------------------


Objetivos:
• Elaboración de régimen deconvivencia
• En relación con el contenido actitudinal:
✓ Comprender el significado del respeto mutuo
✓ Valorar la relación que se da entre el docente y los alumnos.
✓Valorar la tolerancia para aceptar la diversidad de opiniones.
✓ Respetar las producciones de sus pares.
✓ Manifestar actitudes y valores relacionados con el respeto hacialas producciones y objetos de los otros.

|Tiempo |Secuencia de actividades |Responsables |
|4 módulos...