Proyecto Auxiliar Técnico de intérprete bilingüe –Inglés

Denominación del certificado de referencia: Auxiliar Técnico de intérprete bilingüe –Inglés-
- Ámbito de la trayectoria formativa: “Formación Profesional”
Tipo de certificación: “Formación Profesional Inicial”
Nivel de la Certificación: III
Carga Horaria Total: 15 hs.
-Modalidad: Presencial
- Duración: Anual.
-Normativas de Referencia: Resolución CFCC y E Nº261/06 y de laResolución CFE Nº 13/07 y el perfil de la Resolución CFC y E Nº 25/07.
I.2 Fundamentación:

Las características de la sociedad de inicios de este siglo, enmarcadas por el desarrollo de la ciencia y de la tecnología, sobre todo los referidos a los medios de comunicación y al transporte, presentan entre sus principales consecuencias que las relaciones entre distintos lugares del mundo se hicieran máscercanas. Proceso que se conoce como globalización o mundialización, en el que internacionaliza la economía, la información y la cultura, impulsando como nunca antes actividades como el turismo y otras vinculadas (vg, hotelería, transporte, gastronomía)
Mcluhan, la define como “aldea global”. A este fenómeno de la interrelación, por el cual la población mundial forma una sola comunidad. Todaslas novedades, incluidos valores, ideas, adelantos científicos y culturales, trascienden las fronteras, a través de los medios de comunicación, los libros la música y el cine. Los países se congregan en organizaciones supranacionales – unión aduanera, mercado común, comunidad económica, etc., amén de otras ya tradicionales como ONU, BID- están en auge y el inglés se convirtió en un idioma casiuniversal.
Por lo tanto y dentro de este marco, el idioma Inglés es una herramienta fundamental e indispensable para ampliar el campo ocupacional. El manejo de dicha lengua constituye el acceso a saberes formalizados y a variadas nociones del mundo, de la cultura y la sociedad. De este modo, se favorece la autonomía intelectual y se contribuye a participar plenamente en un mundo donde lainteracción entre los seres humanos no implica obligatoriamente la presencia física. La globalización de las comunicaciones exige un sentido de inmediatez y de pertenencia internacional que deben ser garantizados por el sistema educativo a través del aprendizaje efectivo de la lengua extranjera, inglés.
De esta lectura del contexto que realiza la comunidad educativa del Instituto Privado Carlos Linneo, ypro del cumplimiento de los principios y objetivos fundántes propone una opción formativa que dé cuenta de las demandas de capacitación en este campo.

I.3 Referencial de ingreso.
Haber completado el nivel de la Educación Secundaria, o bien el Ciclo Básico de la Educación Secundaria o se encuentren cursando su último año de la Secundaria, acreditable a través de certificaciones oficiales delSistema Educativo Nacional.
I.4 Objetivos.
Desarrollar las competencias lingüísticas y comunicativas en el idioma inglés. Según estándares internacionales (PET- Preliminary English Test), Pruebas de Inglés Preliminares.
I.5 Destinatarios
Personas que necesiten acreditar conocimientos y manejo del idioma inglés en los niveles enmarcados en los requerimientos establecidos porlos exámenes estándar internacionales (PET- Preliminary English Test) Nivel de Certificación III del régimen de formación profesional
II. REFERENCIAL AL PERFIL PROFESIONAL
II.1 Alcance del perfil profesional:
Posee el manejo de la lengua inglesa que le permita:
• entender los argumentos esenciales de un discurso normal,
• participar en un diálogo centrado sobre temas que le resultenconocidos, en las situaciones y contextos reales de trabajo propios del sector/sectores de actividad socio productiva, precisando el grado de autonomía relativa y de toma de decisiones que posee y los criterios generales de profesionalidad y de responsabilidad social que se esperan de él.
• Participa, con el apoyo de profesionales titulados, en el desarrollo de acciones de traducción de documentos...