Proyecto auxiliar

I. ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEL PERFIL DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN, SON LAS MÁS PERTINENTES PARA TRABAJO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR DE LA ESCUELA?
COMPRENDER Y RESPETAR AL NIÑO COMO PERSONA
Desde elenfoque de la didáctica actual, entendemos al niño del nivel como un sujeto con características individuales propias, que lo hacen diferentes de los demás, con intereses particulares.
Genere en el aulasituaciones donde los niños tengan oportunidades para hablar y escuchar en situaciones reales: (preguntar, responder, opinar, pedir, manifestar necesidades y sentimientos, relatar y escuchar hechos yvivencias cotidianas, inventar cuentos, rimas y adivinanzas, emplear convenciones de tipo social como las fórmulas de cortesía, etc.).

El reto del auxiliar de educación es lograr que el padrerealmente colabore en la difícil tarea educativa, que confié en sus decisiones, que lo apoye en la disciplina, que logre involucrarlos en el aprendizaje de su hijo, que piense en el cómo alguien quepuede resolver sus propios problemas y no como alguien al que hay que resolver sus propios retos.
ACTUAR DENTRO DE UN MARCO DE TRANSQUILIDAD Y RESPETO
Frente al daño causado por unos niños de inicial,dejar al niño que experimente la consecuencia lógica de sus acciones, promover la empatía con los demás para que entienda lo que el otro sufre. Explicar los sentimientos del adulto entre sus actos,son algunas opciones de disciplina que el auxiliar debe ir experimentando con sus niños (as).
ESTABILIDAD EMOCIONAL QUE SE PROYECTE EN SUS RELACIONES INTERPERSONALES.
El reto del nuevo auxiliar deeducación es romper con los modelos disciplinarios que se basan en los premios y los castigos, esta disciplina heterónoma no ayuda a formar y desarrollar a la nueva personas del futuro. Tenemos quepermitir que cada grupo participe de su propio proceso de auto control, que generen sus propias reglas de trabajo y conducta y paralelo a ello, sus propias reglas de disciplinas, es necesario quitarle...