Proyecto Aúlico Inglés

Proyecto Áulico
Establecimiento: Instituto Privado San Pablo
Nombre del proyecto: “Storytelling”
Espacio Curricular: Inglés
Año: 5to
Docentes: María Hortensia Arch y Angélica Matilde Valenzuela
Añolectivo: 2015

Fundamentación
El lenguaje es concebido como condición determinante de la naturaleza humana, materia constituyente e instrumento de pensamiento, que facilita la construcción de losocial, por ser el más importante medio de comunicación. Mediante el lenguaje, el adolescente se apropia del mundo que lo rodea, posibilitándole la reflexión sobre su propia experiencia y contribuyendo asu desarrollo integral como persona al poder comunicar emociones, sentimientos, transmitir eventos pasados y futuros.
Ante la necesidad de insertarse en un mundo cada vez más globalizado, la enseñanzadel inglés no debe limitarse al estudio de su estructura sino a la utilización de la lengua inglesa en contextos que permitan a los estudiantes apropiarse de significados y desarrollar competenciascomunicativas para responder con flexibilidad a la realidad a la cual tendrán que enfrentarse.
En ese sentido, este proyecto se basa en la construcción y relato de historias breves, que compartidas conlos demás, amplían y enriquecen el proceso de adquisición del lenguaje y la competencia comunicativa del inglés. Si estos relatos se acompañan de imágenes, dibujos y gestos, pueden llegar a ser unade las mejores fuentes para contextualizar la lengua y retenerla mejor que si se presentan los contenidos descontextualizados y fuera de un discurso coherente.



Objetivos
Producir y relatar textosmás complejos, utilizando el vocabulario y las estructuras aprendidas, así como los elementos cohesivos.
Aprender a participar en actividades grupales con actitud positiva y colaborativa.
Participarcomprometidamente en las actividades orales y escritas propuestas para lograr una comunicación real en la segunda lengua.

Contenidos
Pasado simple.
Pasado progresivo.
Vocabulario adquirido durante la...