Proyecto Baloncesto Base

ÍNDICE


1. INTRODUCCIÓN

2. FILOSOFIA
1. FILOSOFIA DE LA CANTERA Y ESCUELA DE TORREVIEJA
2. FILOSOFIA DE JUEGO

3. PLANIFICACIÓ Y DESARROLLO
3.1. ORGANIZARSE PARA NO FALLAR: PLANIFICACIÓN
3.1.1. ¿QUÉ ENSEÑAR?
3.2. IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN PSICOMOTRIZ.
3.3. PROGRESIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LOS FUNDAMENTOS.

4. SISTEMAS DE TRABAJO ENCANCHA
1. ¿CUÁLES SON LOS PASOS PARA CUMPLIMENTAR LA ENSEÑANZA DE UNA TÉCNICA DETERMINADA?
2. PRESENTACIÓN DE LOS EJERCICIOS.
3. FORMAS DE CORRECCIÓN DE LOS EJERCICIOS.
4. UBICACIÓN DEL ENTRENADOR EN LOS ENTRENAMIENTOS Y CHARLAS CON LOS JUGADORES.
5. DEMOS BUENOS EJEMPLOS.
6. ALGUNAS CONSIDERACIONES INTERESANTES.

5. METODOLOGIA
1.ORDENAMIENTO SIMPLE PARA LA ENSEÑANZA DEL BALONCESTO.
2. APLICACIÓN METODOLÓGICA Y ESTILOS DE ENSEÑANZA.

6. ENTRENADORES
1. REFLEXIÓN Y UBICACIÓN DE TODO ENTRENADOR.
2. CARACTERÍSTICAS DEL ENTRENADOR DE BASE DE TORREVIEJA.
3. RELACIÓN CON LOS PADRES.
4. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL PABELLÓN.

7. ANEXOS
1. CATEGORIA BENJAMÍN
1. CARACTERÍSTICASPSICOEVOLUTIVAS.
2. OBJETIVOS.
3. PLANIFICACIÓN ANUAL Y MENSUAL.
4. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS TÉCNICOS, TÁCTICOS, VALORES Y NORMAS.
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
2. CATEGORIA ALEVÍN
1. CARACTERÍSTICAS PSICOEVOLUTIVAS.
2. OBJETIVOS.
3. PLANIFICACIÓN ANUAL Y MENSUAL.
4. DESARROLLO DE LOSCONTENIDOS TÉCNICOS, TÁCTICOS, VALORES Y NORMAS.
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
3. CATEGORIA INFANTIL
1. CARACTERÍSTICAS PSICOEVOLUTIVAS.
2. OBJETIVOS.
3. PLANIFICACIÓN ANUAL Y MENSUAL.
4. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS TÉCNICOS, TÁCTICOS, VALORES Y NORMAS.
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4. CATEGORIA CADETE
1.CARACTERÍSTICAS PSICOEVOLUTIVAS.
2. OBJETIVOS.
3. PLANIFICACIÓN ANUAL Y MENSUAL.
4. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS TÉCNICOS, TÁCTICOS, VALORES Y NORMAS.
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5. PROGRESIÓN DE LOS FUNDAMENTOS.
6. DESARROLLO CONTENIDOS PSICOMOTRICES Y FÍSICOS.


8. ANEXOS II
1. PROGRAMACIÓN BENJAMÍN.
2. PROGRAMACIÓN ALEVÍN.3. PROGRAMACIÓN INFANTIL.
4. PROGRAMACIÓN CADETE.





























1. INTRODUCCIÓN


El presente dossier plasma la línea de trabajo deportiva con la que pretendemos formar tanto humana como deportivamente a los más jóvenes de nuestra ciudad.

Dicha línea de trabajo será la guía mediante la cual los entrenadores de nuestra escuela yClubs/Colegios vinculados al proyecto puedan desarrollar su trabajo bajo patrones iguales, teniendo siempre en mente cuál es el baloncesto que más nos interesa que se desarrolle en nuestra base. Este dossier no pretende ser la “Biblia del baloncesto”, sino la base de un trabajo cohesionado y conjunto a partir del cual el entrenador pueda desarrollar su trabajo y añadir su experiencia y personalidadpara enriquecer la formación del niño. Y decimos añadir, nunca sustituir.

La experiencia en la cancha de los propios entrenadores, la evaluación de la progresión de los jugadores/as y el día a día en el proceso de enseñanza-aprendizaje del mini básquet y del básquet, nos marcará la mejora que en dicha línea de trabajo deberíamos aportar para perfeccionarla en años posteriores.

El dossierpresenta en su inicio tanto la filosofía general de niestra base como la filosofía de juego a llevar a cabo, tanto defensiva como ofensivamente. Todo entrenador ha de conocer detalladamente que línea formativa debe inculcar a sus jugadores/as a lo largo de la temporada.

A continuación, presentamos la importancia de realizar una buena planificación anual y mensual tanto de los contenidos...