proyecto bardas

PROYECTO SALIDA A LA BARDA

FUNDAMENTACION:
La ciencia debe entenderse como aquello que se sabe a cerca del mundo, incluyendo el conjunto de métodos y proyectos para seguir indagando, se pretendeque mediante esta propuesta los niños adquieran conocimiento a cerca se algunas plantas que no son llamativos pero que forman parte de nuestro hábitat.
Debido a que los fenómenos sociales no puedenser reproducidos dentro de los limites de la sala es necesario salir al encuentro con el entorno para promover el desarrollo integral del niño desde lo cognitivo, emocional, social y cultural.
Paraello se llevara a cabo la experiencia directa a la barda, con el fin de que los niños tengan la posibilidad de conocer y que los investiguen a través de la observación sobre las plantas queseencuentran en su entrono.
La presente propuesta será relacionada con las áreas de Cs Naturales, en la que se haráhincapié en el cuidado y respeto hacia la diversidad de flora y fauna. El tema se elabora eneste recorte ha sido planificado para ser trabajado con los niños de la sala 3 y 4 años del turno mañana y turno tarde del jardín de infantes maternal “Garabatitos”

OJBETIVOS:
Que los niñosinvestiguen a través de la observación e interacción sobre las plantas que se encuentran en su entorno.
Que los niños establezcan semejanzas y diferencias entre las plantas de la barda según su hábitat, sucaracterística según el terreno.
Que los niños se interesen por el cuidado y respeto de las plantas de la barda.

Evaluación:
Armado de un mural informativo donde los niños confronten las ideasprevias y lo adquiridodespués de la salida.
CONTENIDOS:
Exploración y reconocimiento del suelo
Diferente forma de plantas
Reconocimiento de sonidos del ambiente.
ACTIVIDADES PREVIAS:
Registramosen un afiche de ideas previas que se tienen con respecto a la barda.
Retomar todas las responsabilidades e ideas de tod@sl@sniñ@s.
Realizaremos preguntas amplias:
Que es una barda? Que hay en...