PROYECTO_BIMESTRAL_del_Departamento_de_Lengua

Proyecto bimestral del Departamento de Lengua y Literatura
“El que lee es inmortal”
EES Técnica N° 1

Fundamentación
En el marco de una secundaria inclusiva es de esperar que la literatura no searecibida por los jóvenes con entusiasmo. Muchos de ellos tienen un contacto efímero con la misma. La literatura es una materia que deben aprobar, por lo tanto, las lecturas los violentan, en un contextoen el que se ven obligados a leer, si bien no siempre es texto fuente, a veces, un resumen para dar cuenta frente al docente de lo aprendido.
Es tarea de nosotros los docentes transmitir el placerpor la lectura, el gusto por leer. Lejos de presentarlo como una obligación para acreditar una materia debemos acercar a los alumnos al arte de la literatura, como un medio de comunicación social, deconocimiento cultural, como un entretenimiento placentero.
No podemos pretender que las lecturas se sigan llevando a cabo de manera individual y en silencio como lo hacemos los más “expertos”, por lotanto, este proyecto contempla la idea de realizar lecturas grupales, de fragmentos o de obras literarias breves completas, en encuentros bimestrales que involucren a todos los alumnos de lainstitución y a todo el personal docente y no docente de la escuela.
Contenidos
Las prácticas del lenguaje en tanto prácticas de lectura y oralidad.
Diferentes temáticas que atraviesan la literatura universal.Instancias del Proyecto
La propuesta consiste en realizar jornadas de lectura, debates y exposiciones en las que los alumnos participen expresando ideas, opiniones, sugerencias, respecto a unatemática que atraviese las lecturas programadas pautadas desde el diseño curricular para cada ciclo de la escuela secundaria.
Una vez elegida la temática que se desarrollará durante todo el bimestre, cadadocente del área de Prácticas del lenguaje y Literatura trabajará con sus alumnos alguno de los textos sugeridos para exponer durante la jornada, con fecha a determinar por este departamento...