Proyecto Blog De Antología Literaria

Proyecto:
ANTOLOGÍA LITERARIA - Blog de Aula

Título del Blog: Antología Literaria de 6º
Link: http://antologia-sexto-escuelauno.blogspot.com/

Grado: 6º A
Escuela Nº 1 “Ciudad de Buenos Aires”
Neuquén Capital
Turno Mañana

DESCRIPCIÓN GENERAL:
Esta es una propuesta para la implementación de un Blog de Aula donde los estudiantes irán desarrollando su Antología Literaria. Se proponecrear un espacio donde los estudiantes suban sus producciones, publiquen documentos con los contenidos trabajados, aprovechen las herramientas de la Web 2.0 para enriquecer la presentación de sus creaciones y compartirlas con otros.

Éste será un Blog de aula colectivo, donde los docentes y los estudiantes tendrán acceso para publicar. Se incluirán las consignas para los trabajos, publicacionesorientadoras o de ejemplo que suba el docente, los comentarios de los alumnos y sus publicaciones. Se podrán insertar videos, biografías, entrevistas, bibliografía recomendada, cuentos cortos, poesías, haikus, análisis de la obra, etc.
Se podrán incorporar widgets en el Blog con espacios para selección de videos, escuchar música, encuestas sobre gustos literarios, etc.

DESTINATARIOS:
-Estudiantes de 6º Grado del Turno Mañana

RESPONSABLES
Docente de Lengua: Viviana Maidana
Docente de Informática: María Isabel Presso

HERRAMIENTAS
Procesador de Texto
Editor de Presentaciones (Power Point/Open Office Impress)
Búsqueda en Internet de imágenes y música gratuitas y de libre distribución

Herramientas Web 2.0
· Scribd - publicar y compartir documentos
· SlideShare - Publicar ycompartir presentaciones
· Youtube - Buscar y compartir videos
. Slide - Diseño online de presentaciones

Se podrán ir agregando otros recursos.



ESPACIO
Este proyecto se llevará a cabo en la hora de clase asignada al Laboratorio de Integración de las Tic y participan en él como responsables, las docentes de Lengua y de Informática.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

OBJETIVOS DEL ÁREA DELENGUA
Durante la realización de este proyecto, se tenderá a que el estudiante alcance:
• La participación en situaciones de escritura grupal e individual, guiadas por el docente, considerando el proceso de escritura.
• El contacto asiduo con variados textos y géneros literarios a fin de constituirse en un lector activo que valora el contacto con la literatura como experiencia estética.
Sepropiciarán situaciones de enseñanza que faciliten:
• El contacto asiduo con leyendas, mitos, dichos, refranes, poesías, novelas y cuentos de la literatura universal, guiones teatrales y el posterior intercambio de opiniones e interpretaciones construidas.
• La exploración de distintos tipos de textos de calidad literaria que enriquezcan el mundo interior del niño y promuevan imaginarioscompartidos.
• La reflexión sistemática sobre la intencionalidad del texto, del autor así como sobre los recursos del lenguaje puestos en juego en el discurso para orientar y despertar imágenes sensoriales y emociones en el receptor.
• La lectura compartida, silenciosa y expresiva de textos literarios de variados géneros y autores.
• El conocimiento sobre el autor, los personajes y/o el subgénerodiscursivo.
• El seguimiento de obras literarias de un mismo autor para establecer semejanzas y diferencias entre ellas.
• La lectura de antologías de cuentos (realistas, fantásticos, policiales) identificando la diversidad de mundos construidos a partir de un mismo género.
• La identificación de secuencias narrativas, voz narradora, personajes, marco en cuentos, leyendas, mitos leídos o escuchados.OBJETIVOS DEL ÁREA DE INFORMÁTICA
Al finalizar esta actividad, el estudiante deberá lograr:
• Manejar las herramientas básicas de un Procesador de Texto:
- Insertar, copiar, pegar, borrar y dar formato al texto
- Crear y guardar un documento
- Crear una carpeta
- Buscar y abrir un documento de Word
• Manejar las herramientas básicas de un Programa de Presentaciones
- Insertar y dar...