proyecto borrador

ACTIVIDADES TRANSVERSALES 2013
1) Proyecto “Te lo cuento en fotos” (VER LA POSIBILIDAD DE INVITAR A CUENTACUENTOS O DIBUJANTES)
Saber implicado: Género narrativo: Lectura y análisis de cuentos.Tipología de cuentos. (Individual)
Metodologías/Actividades:
Leer: Cuentos
Ver: Muestra visual de videos: escritores/artistas que pintan con diferentes técnicas (con o sobre arena, con grafito, constencils) a partir de un cuento
Escribir: Redacción de cuentos propios a partir de la palabra y de la imagen
Tiempo: primer trimestre 2 hs cátedras semanales
Acreditación y evaluación:
Exponer:Proyección y muestra al final del trimestre de los trabajos realizados: PÁGINA WEB O BLOG: FOTOGALERÍA (uso de la Netbook)
2) Proyecto “La poesía dibujada” (Individual) (VER LA POSIBILIDAD DEINVITAR A ALGÚN POETA DE LA ZONA A QUE CUENTE SU EXPERIENCIA)
Saber implicado: El género Lírico. La Poesía.
Metodología/actividades:
Leer: poemas y/o canciones
Representar: en forma de collage,maqueta, cuadro, etc
Tiempo: segundo trimestre 2 hs cátedras semanales
Acreditación y evaluación:
Exponer: Muestra expositiva final de trimestre
3) Proyecto “Teatro Grabado” (Grupal) (VERPOSIBILIDAD DE SALIR A VER TEATRO)
Saber implicado: El género teatral
Metodologías/actividades:
Leer: A partir de lecturas tradicionales, clásicas, reescribir teniendo en cuenta aspectos contemporáneossegún el presente de los jóvenes.
Cenicienta, Pinocho, La bella durmiente, Caperucita Roja, Blancanieves y los 7 enanitos, etc
Escribir y representar: breves escenas teatrales modificadas según lainvención del grupo
Filmar: escenas representadas y ambientadas dentro del aula
Tiempo: Tercer trimestre 3 hs cátedra semanales
Acreditación y evaluación:
Actuación, escritura y proyección de cadafilmación (uso de la netbook)

Buscar videos:
*artistas que pinten de manera novedosa: en la calle, con diversas técnicas, etc
*cuentacuentos
*obras teatrales en la escuela
*poesía dibujada...