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PROYECTO DE GESTIÓN EN ENFERMERÍA



DANIELA CEREN MARIN
MARCELA POSADA
NAOMI JOCASTA CUASTUMAL OLIVA
YASMAIRA CORREA ALEAN
AÍDA LISSETH BETANCUR LÓPEZ
ANA MARIA MONTOYA



CURSO:
GESTIÓN EN ENFERMERÍA I


ASESORA:
CLAUDIA LOPERA


UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
MEDELLÍN
2014



IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
1. Nombre del Proyecto:

Conoce,empodérate y construye: un reto de la enfermería en la participación política.

2. Coordinador o responsable del proyecto
Daniela Ceren
3. Nombres de los participantes del Proyecto
Profesores vinculados:
Claudia P. Lopera A.

Profesores ocasionales:


Profesores de cátedra:


Estudiantes:
Ana María Montoya
Marcela Posada
Yasmaira Correa
Daniela Ceren
Lisseth Betancur
NaomiCuastumal

Egresados:

4. Fecha de presentación: 29 de Septiembre 2014
5. Unidad Académica que presenta el Proyecto:
Gestión en Enfermería I
6. Número y fecha del acta del Consejo de la Unidad Académica que lo avala*:

7. Número y fecha del acta del Comité de Extensión de la Unidad Académica que lo aprueba*.


TEMÁTICAS EN LAS QUE SE INSCRIBE EL PROYECTO:
(Marque con una X el o los ejestemáticos en los que se inscribe el proyecto)
Ejes Temáticos
Marque con X
1. Diversidad y desarrollo socioeconómico

2. Fomento de procesos culturales y sociales.
X
3. Vida, salud y ambiente.

4. Conflicto, Memoria y Territorio.

5. Convivencia e innovaciones sociales para la universidad.
X



C. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Formato ID-01
Nombre del proyecto: Identificación1. Conoce, empodérate y construye: un reto de la enfermería en la participación política.

Se identifica el problema, necesidad u oportunidad en los términos más precisos y concisos posibles.

Se enumeran:

Causas directas del problema u oportunidad
Bajo sentido de responsabilidad con los asuntos de la facultad de enfermería.
Falta de información sobre los procesos de participación,conlleva a la falta de cultura de participación.
Escaso sentido de responsabilidad frente a los asuntos de la facultad.
Poca información de los estudiantes de enfermería de la Universidad de Antioquia sobre los procesos de participación política en la facultad.
Estudiantes y docentes de la facultad de enfermería no conocen el reglamento estudiantil.
No hay promoción de la cultura departicipación de los estudiantes de la facultad frente a asuntos de la facultad.

Causas indirectas del problema u oportunidad

Al analizar las causas que influyen en la poca participación política de los estudiantes de enfermería, encontramos asuntos que afectan indirectamente pero se reflejan en dicha problemática de forma clara, la falta de cultura desde el hogar y lasprimeras instituciones de aprendizaje como la primaria y la secundaria es clave para medir el nivel de conciencia y pertenencia que tienen los estudiantes sobre la participación política activa, sumado a esto, al ingresar a un institución educación superior, por ende de mayores exigencias, se cruzan asuntos como la falta de tiempo, dificultades para aprovechar los espacios libres y prioridades diferentes que quitanimportancia a este tema.
Además de estas causas que pueden explicar de forma tácita el poco interés de los estudiantes frente a la formación en participación política, observamos que, al estudiante de enfermería encontrarse sumergido en un mundo de actividades que responden a un pensum académico que impone una concentración en temas meramente académicos, no se da un tiempo prudente paraanalizar situaciones de participación política, lo que de forma directa le resta interés y motivación a dicho tema, siendo esto influenciado por el poco compromiso de la institución frente a programas, proyectos y actividades dirigidas a motivar y cuestionar al estudiante sobre el tema de la participación; mas concisamente el poco compromiso de los docentes, quienes son las bases de formación y modelos a...