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DIAGNOSTICO: Este proyecto quiere poner a disposición del Establecimiento un abordaje novedoso para trabajar con los jóvenes y adolescentes, desde el arte, la cultura, el deporte y otros talleres orientados al desarrollo comunitario.
Se espera que los alumnos y jóvenes se conviertan en participantes activos, en ciudadanos plenos, con posibilidades de construir suspropios proyectos de vida y participar activamente en su comunidad.
Las investigaciones muestran que las prácticas que articulan aprendizajes e intervenciones sociocomunitarias motivan a los estudiantes a aprender y permanecer en la escuela, colaboran en la disminución de la repitencia y fortalecen la formación ciudadana y en valores.
Este proyecto pretende posibilitar espacios de interacciónde los jóvenes con el Colegio y la comunidad; dando la posibilidad de participar e involucrarse con la realidad comunitaria y social.
La cooperación, el compromiso y la responsabilidad social se espera que se manifiesten en este espacio como valores fundamentales en la formación integral.


FUNDAMENTACION: Entendiendo a la cultura como un derecho humano inalienable de las personas, en tantodimensión clave del desarrollo, las prácticas artísticas pueden generar cambios que mejoren las condiciones de vida de las personas y las comunidades. Éstas pueden transformarse en una herramienta de diálogo, de participación y de construcción colectiva, contribuyendo al desarrollo de la ciudadanía de los adolescentes, jóvenes y sus familias.
Este proyecto quiere convertirse en un espacio dereferencia para los jóvenes de la comunidad Sanlorenceña, teniendo en cuenta que el arte les permite expresarse integralmente y hacer referencia a sus sueños y sus realidades, y también muchas veces denunciar los derechos vulnerados, o no cumplidos.
Así mismo, dinamizar y promover; además de las actividades artísticas, las deportivas y de desarrollo comunitario.
Es importante entoncesconsiderar el desarrollo de las habilidades como facilitadores del quehacer educativo de jóvenes y adultos hacia la educación y orientación del tiempo libre y contribuir con la optimización de su calidad de vida.

OBJETIVOS GENERALES: Que en el transcurso del tiempo, los jóvenes participantes logren:

Elevar su autoestima.
Sociabilizar e interactuar con sus pares.
Desinhibirse y disfrutar de lasactividades que realicen.
Encontrar sus propios espacios de expresión.
Valorar la cultura y la tradición de los pueblos.
Descubrirse en si mismo y llegar a ser auténticos.
Valorizar y aceptar las diferencias existentes entre pares.
Desarrollar la creatividad y sacar el artista que llevan dentro.
Respetar las producciones propias y ajenas.
Adquirir y/o reforzar los valores de la vida.
Aprenderun oficio
Cooperación con su par en las clases
Deserción Escolar


ACTIVIDADES:

Se realizaran talleres de Música y Danza, Teatro y otras expresiones artísticas, Diseño gráfico y de Video, Deportes y Producción de Artesanías, Manualidades y Compostura de Motos
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En estos talleres, los jóvenes participantes:

Realizaran danzas folklóricas, modernas y otras expresiones corporales.Producirán y ejecutarán música propia y de artistas conocidos en Coro
Realizarán obras de teatro.
Practicarán deportes de su agrado y aprenderán las normas del juego.
Realizarán obras de arte y manualidades.
Producirán videoclips y otros trabajos de diseño.
Realizaran Programas de radios
Aprenderán sobre la compostura de motos














EVALUACIÓN

Ya se sabe que laevaluación permanente es una de las condiciones más importantes para garantizar el logro de los objetivos propuestos. Es ésta la que aporta la información necesaria para comprender el proceso que se está desarrollando y para tomar decisiones que llevan a mejorarlo.

En este proyecto, la evaluación es constante. Se realiza en el día a día, en las actividades cotidianas, está en cada gesto o...