Proyecto caj
Páginas: 2 (377 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
CENTROS DE ACTIVIDADES JUVENILES
PROYECTO POR TALLER
Nombre del Taller:
“CUANDO DE HABLAR SE TRATA… RECORREMOS CAMINOS DEL LENGUAJE”
Orientación a la que pertenece:
PERIODISMO
Nombre delTallerista:
CARINA IBARRA
Teléfono Tallerista:
4-511383
Mail Tallerista:
Carinaibarra38@yahoo.com.ar
Días y Horarios:
Lunes y viernes de 18:10 a 19:10
Fundamentación
Coincidiendo con Lange(1985)cuando afirma que “La comunicación es el eje de la relación con uno mismo y con el otro, por eso es la matriz de la situación de aprendizaje”, se plantea el presente proyecto ya que se ha observadoen los alumnos de nuestra Institución, escasez de vocabulario cotidiano y de producción escrita.
Es de suma importancia, desde nuestro rol de educador, hacerles tomar conciencia de la escritura en lavida de todo ser humano, pues se sabe que si pueden expresarse fluidamente tanto en lo oral como en lo escrito, tendrán más y mejores posibilidades de insertarse en la sociedad y como consecuencia enpuestos de trabajo que reviertan su futuro favorablemente.
Concluyendo con Leonardo Maldonado, se afirma que lo importante no es el mensaje sino la capacidad de comunicarse, entendiendo queCOMUNICAR ES ACCIÓN”
Objetivos Generales:
Fomentar en los alumnos la importancia de la comunicación oral y la producción escrita para lograr una mejor inserción en la sociedad y en el futuro; en elmundo laboral y profesional.
Objetivos Específicos:
Generar contextos de debates beneficiosos para él y para su entorno.
Coordinar acciones tendientes a favorecer la producción escrita.
Escuchare intervenir en su comunicación con otros y consigo mismo.
Lograr la elaboración de una antología con las producciones escritas de los alumnos.
Metas:
El proyecto intenta lograr cambios enel modo de dialogar, interrelacionarse y comunicarse cotidianamente tanto con sus pares como con los adultos educadores y la sociedad en general, para mejorar el bienestar desde la comunicación y la...
PROYECTO POR TALLER
Nombre del Taller:
“CUANDO DE HABLAR SE TRATA… RECORREMOS CAMINOS DEL LENGUAJE”
Orientación a la que pertenece:
PERIODISMO
Nombre delTallerista:
CARINA IBARRA
Teléfono Tallerista:
4-511383
Mail Tallerista:
Carinaibarra38@yahoo.com.ar
Días y Horarios:
Lunes y viernes de 18:10 a 19:10
Fundamentación
Coincidiendo con Lange(1985)cuando afirma que “La comunicación es el eje de la relación con uno mismo y con el otro, por eso es la matriz de la situación de aprendizaje”, se plantea el presente proyecto ya que se ha observadoen los alumnos de nuestra Institución, escasez de vocabulario cotidiano y de producción escrita.
Es de suma importancia, desde nuestro rol de educador, hacerles tomar conciencia de la escritura en lavida de todo ser humano, pues se sabe que si pueden expresarse fluidamente tanto en lo oral como en lo escrito, tendrán más y mejores posibilidades de insertarse en la sociedad y como consecuencia enpuestos de trabajo que reviertan su futuro favorablemente.
Concluyendo con Leonardo Maldonado, se afirma que lo importante no es el mensaje sino la capacidad de comunicarse, entendiendo queCOMUNICAR ES ACCIÓN”
Objetivos Generales:
Fomentar en los alumnos la importancia de la comunicación oral y la producción escrita para lograr una mejor inserción en la sociedad y en el futuro; en elmundo laboral y profesional.
Objetivos Específicos:
Generar contextos de debates beneficiosos para él y para su entorno.
Coordinar acciones tendientes a favorecer la producción escrita.
Escuchare intervenir en su comunicación con otros y consigo mismo.
Lograr la elaboración de una antología con las producciones escritas de los alumnos.
Metas:
El proyecto intenta lograr cambios enel modo de dialogar, interrelacionarse y comunicarse cotidianamente tanto con sus pares como con los adultos educadores y la sociedad en general, para mejorar el bienestar desde la comunicación y la...
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