Proyecto_calculo_corregido



Centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios N° 71
“JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”
MAESTRA: LIC. MARIBEL DEL ANGEL HERNANDEZ
PROYECTO: “UBICACIÓN DE MI PLANTEL EN UN SISTEMA BIDIMENSIONAL”
SEMESTRE: 4° GRUPO: “A” TURNO: MATUTINO
ESPECIALIDAD: PROGRAMACIÓN
MATERIA: CÁLCULO DIFERENCIAL
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES:
ALBERTO OLLERVIDES GARCIA
ALBERTO PEREZ MATEO
AMADORROBLES TOSCANO
ARIAN DOMINGO DIONICIO DE LA CRUZ
BERNARDO AMADO DEL ANGEL
JAVIER CASIMIRO VAZQUEZ
JUAN PÉREZ DE JESUS
PERLA ANAHI CERVANTES ALVARADO

“Índice”
INTRODUCCIÓN

OBJETIVÓ GENERAL

OBJETO ESPECÍFICO

JUSTIFICACIÓN

ÁREA GEOGRÁFICA

RESEÑA HISTÓRICA

OPERACIONES REALIZADAS

PLANO CARTESIANO

BITACORA

CONCLUSION





“introducción”
El proyecto que se les presenta con el nombrede “ubicación espacial de mi plantel en un sistema bidimensional”. Este trabajo está hecho por un grupo de alumnos a los que se les asigno un edificio de la escuela a la que asisten a diario a sus clases, dicha asignación fue la del edificio “A” en el que se encuentran las direcciones y los distintos departamentos del plantel.
En el proyecto se utilizaron distintos materiales como: la cintamastín, una piola y un flexómetro este último material se utiliza para efectuar las mediciones correspondientes, dichas mediciones se realizan desde el punto ubicado como punto O del plano cartesiano y así se ubicaron las medidas exactas que sirvieron como coordenadas.
A continuación se les presenta dicho trabajo.







“OBJETIVO GENERAL”

En el siguiente proyecto elaborado se busca que nosotroscomo estudiantes, ubiquemos uno de los edificios de nuestra escuela, con ella se requiere que el estudiante recuerde sus habilidades y las enseñanzas adquiridas en el proceso de su educación, y también aplicar los conocimientos ya obtenidos en las materias de: algebra, geometría y trigonometría analítica.
También se busca que el estudiante se valla centrando a una materia, me refiero a la decálculo diferencial, para que el alumno tenga la nación de lo que se trata la materia.
Con el siguiente proyecto el alumno ubicara la distancia entre dos puntos en un plano cartesiano de acuerdo a las medidas tomadas en el proceso, en este trabajo uno como estudiante reforzara sus conocimientos sobre cómo obtener el punto medio, el área y perímetro de cada edificio.


















El objetivoespecífico de este proyecto es que el alumno desarrolle sus habilidades, con respecto a trazar puntos y coordenadas en un plano cartesiano, así como rectas, ángulos y superficies.
Estos conocimientos de sobre como trazar los puntos en un plano fueron adquiridos en el semestre pasado con las materias de Geometría y Trigonometría.
Lo que se busca en este trabajo es que el alumno despierte a un mas sushabilidades de calcular perímetros y áreas.
Este trabajo es realizado para que la materia de Cálculo Diferencial, el edificio medido se encuentra n el CBTis N° 71, este edificio se midió y se espera que las medidas obtenidas tengan un 99% de corteza en la elaboración y graficación del mismo en un plano.
















Este proyecto es elaborado par la materia de Cálculo del CBTis N°71, porqueasí lo solicita la ley de educación.
Este trabajo le servirá al alumno a adentrarse más el mundo de la materia de Cálculo.
Como ya antes mencionado este proyecto tendrá los beneficios de que el alumno refuerce lo aprendido en los semestres anteriores y con esto el docente sabrá como viene el alumno preparado para la materia de cálculo.
Este proyecto sirve para ubicar un determinado edificio (que eneste caso es el edificio “A”) a ubicarlo en un plano cartesiano con sus respectivas coordenadas.
También este proyecto constituye una parte del porcentaje de la calificación de la materia.















UBICACIÓN GEOGRAFICA
El CBTis N° 71 se encuentra ubicado en Tantoyuca Veracruz en la colonia el abra a orillas de la carretera que conduce a Platón Sánchez con el código postal 92100, a un...