Proyecto Campamento

Proyecto escolar : “Salida al Campo”, por Fernanda Forgia (*)

 Introducción

ÍNDICE
 Introducción
 Fundamentación
 Proyecto integrador: Salida al campo
 Objetivos de cada áreacurricular
 Enfoque de la enseñanza de las ciencias naturales
 Contenidos de cada materia
 Ejes y actividades
Escribí este proyecto educativo “Salida al campo” para compartirlo con maestros yaportarles ideas de las experiencias vividas por mí (como maestra) y por los alumnos. Lo
puse en práctica en la escuela primaria, con quinto grado (chicos de 10 y 11 años). Incluyo
aquí la planificaciónformal, detalles y opiniones personales
La planificación formal comprende la fundamentación, los objetivos, los propósitos, los
contenidos y las actividades. Y las opiniones personales, intercaladasa lo largo de la
planificación, intentan transmitir los resultados actitudinales obtenidos, en beneficio del
proyecto.

 Fundamentación: el campo, la ciudad y la escuela
Quienes vivimos en laciudad de Buenos Aires tenemos poco contacto con la naturaleza.
Este contacto se limita a parques y plazas y a la mayor o menor posibilidad que tenga cada
uno de escaparse cada tanto a la periferiao quizá un poco más lejos. Imagino que situaciones
similares se viven en todas las grandes ciudades.
Así, para aprender y valorar la diversidad de plantas y flores, para apreciar las especies
deaves y sus conductas y para comprender las profundas relaciones que mantienen los
individuos con la biosfera y los fenómenos naturales y espaciales debemos ser observadores
muy atentos yexperimentados (¡y estudiosos!). También es fundamental vivenciar un espacio
natural (aunque sea parquizado, considero natural a los predios con gran parte de terreno
ocupado por plantas, autóctonas o no) paravalorar el cuidado del medio ambiente, la lucha
contra la contaminación ambiental de distintos aspectos y una urbanización que contemple los
espacios verdes.
 Proyecto integrador: Salida al...