proyecto canaima

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUEZ
LOS TEQUES, EDO. MIRANDA




OBSERVACION DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO EN LA
U. E. “JUAN DE DIOS GUANCHE”.


Ciudad del los Teques, 28 abril del 2014

Introducción
En Venezuela la tecnología es puesta al servicio del pueblo en la búsqueda para lograr lastransformaciones socio-políticas mediante subjetividades que materialicen el socialismo venezolano. Durante el gobierno del Presidente Hugo Chávez Frías se concibió el uso de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) como herramienta prioritaria en la lucha por la emancipación y, en este marco la educación de las niñas y niños venezolanos se orienta hacia una formación integral para laconstrucción de la sociedad participativa democrática y justa.
Al respecto Paulo Freire afirma que “La ciencia y la tecnología, en la sociedad revolucionaria, deben estar al servicio de la liberación permanente de la humanización del hombre.”
En la actualidad venezolana, la influencia de los medios de comunicación es cada vez mayor. Los niños, a diferencia de los adultos, crecen en unámbito sobrecargado de medios informáticos, telecomunicaciones y tecnología. Por lo que en función de las necesidades sociales, el Proyecto Canaima Educativo surge como respuesta al Plan estratégico de la Nación, a orientar y fortalecer la educación liberadora para formar ciudadanos de saberes, valores, transformadores y constructores de nuevas realidades con la realización de aprendizajes yexperiencias como practicas sistemática de la reflexión y críticas de los maestros/as, familia y comunidad.
La ejecución de este proyecto educativo está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.
En la escuela Juan de Dios guanche, ubicada en San Pedro de los Altos, se nosbrindó la oportunidad de observar el proceso de enseñanza- aprendizaje que utilizan los y las docentes en la ejecución del Programa Canaima, como el recurso que el facilitador o facilitadora potencia las cualidades de sus alumnos en el proceso de formación, utilizando las tecnologías de la información como una herramienta de trabajo más válida para el aprendizaje.
Esto conlleva a decir que lautilización de la computadora o Programa Canaima en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos de esta escuela, el o la docente, deba realizarla aplicando actividades creativas, juegos, y una diversidad de estrategias que se adaptan a la planificación del o la docente.
Por otra parte, el o la docente, padres o representantes forman parte de este proceso de enseñanza permitiendo que losniños y niñas se familiaricen con el uso didáctico de las computadoras.
En otras palabras, los docentes y la familia en conjunto resaltan en enseñar desde temprana edad a los niños y niñas a utilizar las tecnologías de información como instrumento para su auto aprendizaje y desarrollo.


PROYECTO CANAIMA: PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS
Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que naceen el año 2009 enmarcado en la Constitución Bolivariana de Venezuela (2009), el Plan Nacional Simón Bolívar (2007–2013). Surge como respuesta a los Planes Estratégicos de la Nación a las políticas que de estos derivan y al decreto presidencial 3.390. Promulgado por el Presidente Hugo Chávez Frías.
El proyecto Canaima se originó mediante el convenio entre Portugal y Venezuela mediante ladistribución gratuita de millones de portátiles destinadas a niños y niñas desde el primer grado nivel de Educación primaria y progresivamente hasta los niveles y modalidades del subsistema de Educación Básica.

Las computadoras Canaima son los equipos para niños que Venezuela adquirió en convenio con Portugal y que también contemplo la instalación de una ensambladora en el país, con el fin de...