Proyecto cancionero latioamericano

PROYECto” musica latinoamericana”
FUNDAMENTACIÓN:
De acuerdo a los contenidos de las ciencias sociales sobre la historia latinoamericana se ve la necesidad de complementar dichos aprendizajes coninvestigaciones acerca de musica y celebraciones típicas de países latinoamericanos.
PROPÓSITOS:
• DISFRUTAR DE EXPERIENCIAS MUSICALES, COMUNICÁNDOSE A TRAVÉS DE LA MISMA POR MEDIO DE LAEXPRESIÓN VOCAL, CORPORAL E INSTRUMENTAL.
• PROPORCIONAR LOS ESTÍMULOS NECESARIOS PARA QUE LOS NIÑOS SE EXPRESEN POR MEDIO DE LA VOZ, DISFRUTANDO Y APRENDIENDO, CON PARTICIPACIÓN EN EXPERIENCIASMUSICALES, CON OTROS ALUMNOS, ABRIENDO ASÍ NUEVOS CANALES DE COMUNICACIÓN.
• LOGRAR QUE LOS ALUMNOS SE INTEGREN MUSICALMENTE, PARTICIPANDO E INTERACTUANDO JUNTO A OTROS PARES.
• CULTIVARMEDIANTE AUDICIONES LA SENSIBILIDAD Y EL GUSTO POR LA MÚSICA PERMITIENDO CAPTAR Y JUZGAR LAS MANIFESTACIONES DEL ARTE MUSICAL.
PROPUESTAS DE ACCIONES:
PLANIFICAR ACCIONES CONJUNTAS CON PROFESORES DELÁREA DE DIFERENTE MODALIDAD.
REALIZAR INVESTIGACIONES A TRAVÉS DE DIFERENTES RECURSOS: IMÁGENES, PELÍCULAS, BIBLIOGRAFÍAS, PAGINAS WEB.
investigar y seleccionar musica e instrumentos latinoamericanosEJECUTAR Y MOSTRAR EL TRABAJO ÁULICO REALIZADO
REALIZAR DESDE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS INTERPRETACIONES.
SITUACIONES DIDÁCTICAS:
REALIZAR ANTICIPACIONES CON los alumnos si conocen alguna fiestatípica o carnaval que se lleve a cabo en algún país latinoamericano
REGISTRO en la pizarra las opiniones
seleccionar canciones.
SELECCIONAR CUALES celebraciones ESTUDIARAN por grupos CON LAScaracterísticas de países latinoamericanos: EJEMPLO: el Carnaval de Río de Janeiro; el Carnaval de Oruro en Bolivia, FIESTAS POPULARES EN NUESTRO PAÍS
PRESENTACIÓN DE DIFERENTES RECURSOS: POWER POINT,TESTIMONIOS, CELEBRACIONES DE FIESTAS CON RECURSOS MULTIMEDIA.
EN LA INVESTIGACIÓN HABRÁN DE considerar los siguientes aspectos: antecedentes históricos de la celebración; fecha en que se lleva...