Proyecto caño negro

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA: “ROBERTO PICÓN LARES”.
FUNDACIÓN: MISIÓN SUCRE.
ARAPUEY; ESTADO- MÉRIDA.

FORTALECIENDO LA CULTURA DE LA COMUNIDAD; EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2º GRADO, DE LA ESCUELA CONCENTRADA CAÑO NEGRO.

DOCENTE EN FORMACIÓN:
Rondón R. Marielis M.
C.I.1861502
PROFESORA:
Quevedo Beatriz

Arapuey, septiembre de 2011,
RESUMEN

El propósito de este proyecto de aprendizaje se crea con el objeto de elaborar estrategias para fortalecer la inclusión de la comunidad de Caño Negro a través de los educandos del segundo grado en los proyectos educativos integrales, culturales, comunitarios aplicando los valores sociales, Morales, éticos yformativos para que estudiantes y comunidad en general se sensibilicen en su identidad y sentido de pertenencia, para lo cual se cumplió con las fases de planificación, ejecución, evaluación, que corresponden a un proyecto de aplicación, partiendo del diagnostico correspondiente el cual estuvo fundamentado en una lluvia de ideas donde estuvieron involucrados niños, niñas y actores que hacen vida enla comunidad escolar donde la premisa fue el desconocimiento cultural del entorno. La ejecución estuvo dada por el desarrollo de actividades pedagógicas, el diseño estuvo sustentado en las necesidades detectadas a través de las estrategias utilizadas para tal fin. Su desarrollo obedeció a los momentos previstos para cada actividad y su evaluación consideró el proceso, contrastándose loplanificado, con lo ejecutado y con los objetivos logrados. Los resultados permitieron establecer que el proyecto desarrollado se cumplió de acuerdo a las actividades desarrolladas permitiendo calificar de excelente el propósito debido al alcance de las acciones manifestadas.
Descriptores: Cultura, actividades, planificación, comunidad, proyecto.

ÍNDICE-

INTRODUCCIÓN

La cultura es una herramienta necesaria para la transformación del nuevo ciudadano y ciudadana, con carácter responsable y sentido de pertenencia, dentro de una sociedad. De igual forma se puede decir que es de gran importancia fortalecer los valores sociales y morales que conel tiempo han sido olvidados, lo que conlleva al docente a tener a formar parte importante al rescate de éstos. Cabe señalar que esta es una tarea de todos, tanto en la familia, escuela y comunidad en general.
Aunado a lo anterior surge la necesidad de crear un proyecto de aprendizaje Social, dándole respuestas a diferentes problemas del entorno formando personas que formulenideales de vida, que sepan tomar decisiones y resolver problemas a través de correctas argumentaciones que sustentes sus opiniones. El proyecto lleva por nombre “FORTALECER LA CULTURA DE LA COMUNIDAD, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2º GRADO, PERTENECIENTE A LA ESCUELA CONCENTRADA CAÑO NEGRO” En este proyecto se desarrollaron actividades y estrategias implementadas para fomentar la cultura local, la cual esfundamental para la integración de la comunidad en el que hacer educativo, y así lograr su participación en los distintos eventos culturales y pedagógicos a realizarse dentro del plantel y fuera de éste. Es importante señalar que para ello es importante motivar al estudiante, a que sienta interés y curiosidad con relación a lo antes planteado.

MOMENTO I
DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN:

Elproblema:
Para la elaboración de los proyectos de aprendizaje, es necesario elaborar un diagnóstico de la situación del problema existente, el cual parte desde el proceso de vinculación profesional de los estudiantes en formación, ya que ésta es la herramienta fundamental para conocer el problema que afecta la práctica socio educativa que se suscita dentro de la escuela, a nivel familiar,...