PROYECTO CENPROC

CENPROC

PLAN EDUCATIVO

Bucaramanga

FORMANDO PASTORES Y LÍDERES

1. DEL NOMBRE
Se denomina la presente entidad: CENPROC
2. DEL DOMICILIO
La sede principal del CENPROC, es en la ciudad de Bucaramanga y cuya
dirección es: y E-mail:
3. DEL PROPIETARIO
Se constituye como una dependencia de y cuyo Representante Legal es:
Daniel Fonseca Rojas
4. PRINCIPIOS
4.1 Dignidad Humana: el hombre es el sujetode la historia y sus
características dadas por Dios es la capacidad de crear, trascender y
sobreponerse a su naturaleza. Esta condición de ser inteligente lo convierte
en ser único, preparado para contribuir al desarrollo social bajo la dirección
del Espíritu Santo.
4.2 Autonomía: Libertad de expresión y comunicación con Dios y con los
semejantes, expresado en un contexto social, pero confacultad propia de
organización y cultura que permite proyectarse y lograr sus fines.
4.3 Integralidad: Universalizar las distintas manifestaciones del saber
bíblico, teológico y pastoral, articuladas con el dominio de destrezas y
habilidades, es decir, propiciar la cohesión del hombre con Dios, consigo
mismo, con la sociedad, con la naturaleza y con la cultura par lograr ta

articulaciónpluridimensional de los saberes y competencias quehacer ser
humano al hombre integro
4.4 Solidaridad: Capacidad de comprender la historia personal y ias
condiciones de vida del otro, respetarlo y realizar con las acciones que
promuevan su desarrollo social, político y económico.
4.5 Trabajo: Concebido como derecho y obligación, es una condición para
el desarrollo de la sociedad. En e! Seminario Bíblico deEmbajadores de
Cristo se promueve este derecho como pilar esencial en la extensión del
Reino de Dios y del propio proyecto de realización personal.
4.6
Justicia: En el Seminario se construyen los proceso en ámbitos que
garantizan que las decisiones que tona respecto al proyecto pedagógico y
su organización, involucran por igual a todos los actores y se fundamentan
en la institucionalidad existente, demanera equitativa.
4.7 Integridad: Entendemos la naturaleza de nuestras actividades con
estricto apego a los altos principios morales que se expresan en la
consideración del bien común como base de la felicidad individual y social.
4.8 Democracia: todos Sos miembros de la comunidad educativa son
considerados interlocutores validos, dentro de su esfera de competencia,
para la toma y ejecución dedecisiones de la vida del Seminario y todo lo
que afecte directamente sus intereses.
4.9 Participación: es entendida como el derecho y la obligación que
tenemos en el Seminario de ejerces la libertad, conjugada con el
conocimiento, para intervenir responsable, eficaz, eficiente y
oportunamente.
4.10 Excelencia: el Seminario aportará a la dignificación humana; el
reconocimiento y valoración de losindividuos. De esta manera busca, suma
calidad, en todo lo que los miembros de la comunidad educativa son y
hacen.

5. FINALIDADES
5.1 Capacitación permanente a docentes y directivos.
La existencia de docentes idóneos también está determinada por esfuerzos
palpables que garanticen su capacitación efectiva. En el proceso, el SEC a
través del PEI brindará oportunidades institucionales de preparación,actualización y acreditación.
5.2 Principios y valores éticos.
Finalmente, se debe reconocer la latente fragilidad del ministro, ya en
formación, ya en plena actividad. Es por tanto prioritario, el cultivo y

propiciación desde el Seminario de una actitud que estime en alto la ética
ministerial en todos los órdenes. El heraldo de Cristo no debe ser inferior a
la dignidad de Aquel que le envía.Este lema no debe ser solo teoría sino
práctica vital en todas las dimensiones del ministerio: en la familia, en la
iglesia, en la sociedad, en las relaciones interministeriales. La formación en
los recintos del Seminario es cognoscitiva pero al mismo tiempo actitudinal;
es intelectual pero también devocional; es cuestión de reflexión, pero
también de dignidad. Un Plan Educativo Nacional puede...