Proyecto Cheerleaders
Páginas: 9 (2144 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2012
PROYECTO
“CHEERLEADING ........... ADMIRACION DE MUCHOS.....
PLACER DE POCOS”
deportiva
MAYO DEL 2010
Denominación del Proyecto
La rama de actividades extraprogramáticas del colegio Antofagasta International School (AIS) ha decidido implementar dentro de sus actividades deportivas una academia de cheerleaders para los alumnos de 1º Básicoa 4º Medio.
Naturaleza del Proyecto
El proyecto nace de una alternativa deportiva para los alumnos, debido a que en los últimos años esta actividad ha tenido un desarrollo masivo, como una verdadera practica deportiva, ya no solo como apoyo a otros deportes , sino que como un fortalecimiento del espíritu de liderazgo en los alumnos.
Descripción del Proyecto
Se formarala academia la cual será dirigida por una entrenadora calificada para el desarrollo de la actividad. La metodología de ejecución de este proyecto es la siguiente:
En el cheerleading, los equipos se organizan por categorías las cuales se desarrollaran en las dependencias del establecimiento educacional (AIS), para efectos de categorización se entenderá de la siguiente forma:Equipos mixtos y femeninos a nivel básico, medio y menor.
Los equipos están formados por un mínimo y máximo de integrantes. En el caso de los equipos mixtos, la cantidad de varones corresponde al 60% como máximo.
Categorías:
• Pewee (kinder a 3º basico)
• Junior Mixto (3º basico a 8º basico)
• Junior Femenino (3º basico a 8º basico)
• Senior Femenino (8ºbasico a 4º medio)
• Senior Mixto (8º básico a 4º medio)
Componentes de una rutina cheerleading
El tiempo asignado para el desarrollo de la rutina es de 2 minutos 30 segundos, incluido un grito de animación de 45 segundos aprox. Donde se hace alusión a la institución que que pertenece los integrantes del equipo.
Danza en cheerleading
Movimientos que se caracterizan porser fuertes, dinámicos, marcados, precisos definidos y con una correcto de alineación corporal en donde se da énfasis a la coordinación de grupo desarrollando la capacidad motores de lo jóvenes.
Aprobación Gimnástica
Ejecución de destrezas gimnástica a nivel de suelo. Por ejemplo; volteretas, rueda, round off, back handspring, mortales, etc.
Grito de Animación
En estaactividad la utilización de motion es fundamental, la función es identificar al equipo, animar al público, utilizando elementos como los colores y siglas representativas del establecimiento educacional, este debe ser claro y coherente.
Música de Rutina
Debe existir una relación entre los movimientos ejecutados por el equipo con la música, resaltando estos con efectos musicales ysonidos específicos.
Saltos de Cheerleading
Realización de saltos especiales de la disciplina, donde se incluyen elementos como la preparación, impulso, ejecución, aterrizaje y limpieza de los movimientos.
Elevaciones
Elevamiento de personas, por compañeros (bases) donde se trabaja en grupos de personas denominadas multibase.
Pirámides
El la unión de diversaselevaciones y en distintos niveles, conformando una muralla de elevaciones en contacto.
Motions
Movimientos de brazos y piernas utilizados en el grito y dentro de la rutina, son de carácter fuerte y definidos.
Material de Apoyo
Elementos que refuerzan la rutina a ejecutar, estos son componentes como carteles, bandera, lienzos, entre otras aceptadas por la disciplina.Uniforme Reglamentario
Los deportistas, deben utilizar un vestuario acorde a la ejecución de los componentes que se requieren para este deporte, el cual no debe ser de apariencia incorrecta y demostrando la unión y coordinación del grupo.
Documentación
Es importante contar con la documentación referida a las características personales tanto de los alumnos como de los apoderados a...
“CHEERLEADING ........... ADMIRACION DE MUCHOS.....
PLACER DE POCOS”
deportiva
MAYO DEL 2010
Denominación del Proyecto
La rama de actividades extraprogramáticas del colegio Antofagasta International School (AIS) ha decidido implementar dentro de sus actividades deportivas una academia de cheerleaders para los alumnos de 1º Básicoa 4º Medio.
Naturaleza del Proyecto
El proyecto nace de una alternativa deportiva para los alumnos, debido a que en los últimos años esta actividad ha tenido un desarrollo masivo, como una verdadera practica deportiva, ya no solo como apoyo a otros deportes , sino que como un fortalecimiento del espíritu de liderazgo en los alumnos.
Descripción del Proyecto
Se formarala academia la cual será dirigida por una entrenadora calificada para el desarrollo de la actividad. La metodología de ejecución de este proyecto es la siguiente:
En el cheerleading, los equipos se organizan por categorías las cuales se desarrollaran en las dependencias del establecimiento educacional (AIS), para efectos de categorización se entenderá de la siguiente forma:Equipos mixtos y femeninos a nivel básico, medio y menor.
Los equipos están formados por un mínimo y máximo de integrantes. En el caso de los equipos mixtos, la cantidad de varones corresponde al 60% como máximo.
Categorías:
• Pewee (kinder a 3º basico)
• Junior Mixto (3º basico a 8º basico)
• Junior Femenino (3º basico a 8º basico)
• Senior Femenino (8ºbasico a 4º medio)
• Senior Mixto (8º básico a 4º medio)
Componentes de una rutina cheerleading
El tiempo asignado para el desarrollo de la rutina es de 2 minutos 30 segundos, incluido un grito de animación de 45 segundos aprox. Donde se hace alusión a la institución que que pertenece los integrantes del equipo.
Danza en cheerleading
Movimientos que se caracterizan porser fuertes, dinámicos, marcados, precisos definidos y con una correcto de alineación corporal en donde se da énfasis a la coordinación de grupo desarrollando la capacidad motores de lo jóvenes.
Aprobación Gimnástica
Ejecución de destrezas gimnástica a nivel de suelo. Por ejemplo; volteretas, rueda, round off, back handspring, mortales, etc.
Grito de Animación
En estaactividad la utilización de motion es fundamental, la función es identificar al equipo, animar al público, utilizando elementos como los colores y siglas representativas del establecimiento educacional, este debe ser claro y coherente.
Música de Rutina
Debe existir una relación entre los movimientos ejecutados por el equipo con la música, resaltando estos con efectos musicales ysonidos específicos.
Saltos de Cheerleading
Realización de saltos especiales de la disciplina, donde se incluyen elementos como la preparación, impulso, ejecución, aterrizaje y limpieza de los movimientos.
Elevaciones
Elevamiento de personas, por compañeros (bases) donde se trabaja en grupos de personas denominadas multibase.
Pirámides
El la unión de diversaselevaciones y en distintos niveles, conformando una muralla de elevaciones en contacto.
Motions
Movimientos de brazos y piernas utilizados en el grito y dentro de la rutina, son de carácter fuerte y definidos.
Material de Apoyo
Elementos que refuerzan la rutina a ejecutar, estos son componentes como carteles, bandera, lienzos, entre otras aceptadas por la disciplina.Uniforme Reglamentario
Los deportistas, deben utilizar un vestuario acorde a la ejecución de los componentes que se requieren para este deporte, el cual no debe ser de apariencia incorrecta y demostrando la unión y coordinación del grupo.
Documentación
Es importante contar con la documentación referida a las características personales tanto de los alumnos como de los apoderados a...
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