Proyecto Ciencias Naturales

Proyecto Didáctico N°3
Eje: Máquinas simples y fuerzas
Grupo: 5
Título: Máquinas y fuerza.
Problema: ¿Podemos construir una máquina simple con materiales que encontremos en nuestro hogar?Tiempo o Cantidad de bloques: 9 talleres
Diagnóstico: En el grupo se presenta facilidad de trabajo grupal, cooperan entre ellos para desarrollar la actividad, aunque en algunos casos se presentadificultad en la comprensión de la lectura. Por momentos se dispersan, pero retornan a la actividad.
Objetivos del proyecto:
Reconocer la acción del peso en el movimiento de caída libre y, junto con elempuje, en el fenómeno de flotación.
Iniciarse en el manejo instrumentos y de aparatos sencillos siguiendo las instrucciones del maestro y atendiendo a las normas de seguridad.
Elaborar conclusiones apartir de las observaciones realizadas, la información disponible, datos experimentales, debates y confrontación de ideas en clase dando las razones que permiten sostenerlas; la reflexión sobre loproducido y las estrategias que se emplearon
Contenidos:
Máquinas simples y aprovechamiento de las fuerzas.
Magnetismo.
Flotación y empuje.
Secuencia de actividades:
Taller 1:
Conversar sobre elnuevo proyecto.
Presentar los objetivos del mismo.
Indagar sobre conocimientos previos:
¿Qué es una máquina?
¿Qué es y para qué sirve la palanca?
¿Qué es y cómo funciona la polea?
Presentarimágenes de las mismas.
Identificar a qué corresponde cada imagen.
Escribir definiciones de cada una.
Máquina simple: hablamos de estas cuando la máquina realiza su trabajo y en un solo paso.
Palanca:barra rígida que puede girar sobre un punto de apoyo, y en uno de los extremos se aplica la fuerza motriz.
Polea: es una rueda que puede girar alrededor de su eje y en cuya periferia tiene unacanaleta, por la que se desliza una soga. Las poleas pueden ser fijas o móviles.
Plano inclinado: es una superficie plana, que forma un ángulo agudo en el suelo y se utiliza para elevar objetos a...