Proyecto ciencias politicas

Provincia de Buenos Aires
Dirección de Cultura y Educación


Modalidad: Plan finEs2.
Espacio Curricular: Ciencias Políticas.
Curso: 2° año.
Ciclo lectivo: 2014
Cantidad de horas semanales: 3 horas semanales.
Profesor:

Propuesta pedagógica
Fundamentación:
La proposición esta destinada para que jóvenes o adultos, motivados por terminar sus estudios se acerquen al establecimientoeducativo donde, cargado de sus conocimientos propios de sus experiencias de vida, experiencia laborar y desarrollo personal, se podrá percibir sus intereses y realidades sociales propias, permitiendo fomentar sus intereses y sus proyectos.
Para acompañarlo a comprender el mundo, es necesario recuperar la visión de la realidad a través de las ciencias políticas. Para cumplir esta propuesta ennecesario nutrir al mismo de herramientas que sean útiles para la aprensión y comprensión de conceptos.
Por un lado, Provocando en el alumno la necesidad integración y lograr la comprensión de que su participación es vital en el desarrollo de ese “mundo social”.
Entendiendo como primordial, la necesidad de integrar a este joven o adulto, al conocimiento y la intelección que lo rige y lo rodea.Con el fin de generar un ciudadano, con la posibilidad de crear disenso y consensos, sobre su realidad socio-política. El objetivo es que el alumno pueda superar cualquier tipo de determinismos y reduccionismos de carácter económico, ambiental, cultural, social y hasta étnico de los fenómenos sociales que se analizan.
Para esto, se buscara el desarrollo de la interpretación y la capacidad explicarla realidad social anclada sustantivamente en explicaciones e interpretaciones legítimas para las Ciencias Políticas contemporáneas.

Contenidos a Desarrollar:
Unidad temática I: Las organizaciones Sociales
En esta unidad se propone el tratamiento de las formas primarias de organización social (la familia); las formas que vinculan al mundo del trabajo con el ámbito de las decisionespolíticas y económicas. Y todas las formas de organizaciones comunitarias.

Unidad temática ll: Los sistemas Políticos
Esta unidad de propone el análisis de los modos de organización de la convivencia humana; diversidad y evolución a través del tiempo y la clasificación de los modernos sistemas políticos.

Unidad temática III: Factores de Poder
En esta unidad se pone en estudio los distintosfactores de poder, que operan en las modernas sociedades. Partidos políticos, empresas, iglesias, fuerzas armadas.

Propuesta de Diagnóstico:
El periodo de diagnostico, comprenderá el desarrollo de una charla debate sobre conceptos básicos de la ciencias políticas que tengan arraigado una relación de cotidianeidad de los alumnos. El objetivo de esta proposición, es generar y ayudar a al alumnoclasificar y discriminar entre sus saberes previos y los conceptos apropiados de la materia. Una vez superada esta etapa de adaptación, permitirá el desarrollo de una explicación más científica de las relaciones político-sociales.









Estrategias Didácticas:

Comprendiendo que los adultos estudiantes son portadores de saberes previos se buscara partir de estos para trabajar loscontenidos de la materia y lograr así aprendizajes significativos.
Se espera trabajar analizando y contrastando textos de diverso tipo con el objetivo de plantear la tensión entre: conceptos, teorías, el conocimiento científico y el sentido común. Ya que facilita el desarrollo de una actitud critica ante la vida y motiva a los estudiantes a tomar posición.


Propuestas de Actividades para elEstudiante
Con el fin de fomentar un alumno comprensivo y reflexivo, se desarrollaran actividades como:

1. Debate y puesta en común.
2. • Diálogo Interrogatorio
3. • Lectura Comprensiva
4. • Aprendizaje por descubrimiento
5. • Elaboración de textos e informes individuales y debates grupales 
6. • Compresión y lectura critica de fuentes primarias y secundarias 
7. • Subrayado de ideas...