Proyecto Coa
Páginas: 4 (917 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2013
Fundamentación del Proyecto
De acuerdo a la importancia que tiene para todo ciudadano obtener su titulo de estudios secundario, que le permite insertarse en el mundo laboralglobalizado y/o continuar con estudios superiores, sino también poder lograrlo a nivel sociedad, como una persona capaz de pensar y evaluar su conducta.
El objetivo del presente proyectopedagógico, es el de prepararlos para enfrentar los cambios, adquiriendo capacidades y herramientas que les permita ser individuos empleables.
Teniendo en cuenta que el grupo de trabajo va a serheterogéneo, por sus edades, saberes previos, etc. Los temas serán tratados con la mayor simpleza factible, lo que no significa superficialidad, con un léxico adoptado a nivel del alumno, procurándose elmás claro posible, para que el estudiante encuentre menos dificultades en su aprendizaje.
INFORME DE DIAGNOSTICO
El diagnostico consiste en un análisis de lasituación sobre la cual se va actuar durante lo que dure el curso denominado COA
• En la primer clase mediante el dialogo y un cuestionario especifico, se rastrera:
• Conocimientos previos decada alumno
• El lugar donde realizaron sus estudios
• El tiempo de abandono de sus estudios
• ¿Por qué quieren terminar de estudiar? apoyándolos y explicándole la importancia queimplica.
La finalidad del diagnóstico es obtener las pautas para planificar el desarrollo de contenidos de acuerdo a las características de los alumnos y de las circunstancias en las que los alumnosse encuentran. A partir de ahí se desarrollaran grupos de trabajo, se elaboraran modos de trabajo individuales y grupales, teniendo en cuenta las necesidades y el conocimiento que necesita cadaalumno.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
• Servir al desarrollo de los contenidos procmaticos.
• Guiar el aprendizaje teniendo como meta el estudio.
• Introducir al alumno en la registración...
De acuerdo a la importancia que tiene para todo ciudadano obtener su titulo de estudios secundario, que le permite insertarse en el mundo laboralglobalizado y/o continuar con estudios superiores, sino también poder lograrlo a nivel sociedad, como una persona capaz de pensar y evaluar su conducta.
El objetivo del presente proyectopedagógico, es el de prepararlos para enfrentar los cambios, adquiriendo capacidades y herramientas que les permita ser individuos empleables.
Teniendo en cuenta que el grupo de trabajo va a serheterogéneo, por sus edades, saberes previos, etc. Los temas serán tratados con la mayor simpleza factible, lo que no significa superficialidad, con un léxico adoptado a nivel del alumno, procurándose elmás claro posible, para que el estudiante encuentre menos dificultades en su aprendizaje.
INFORME DE DIAGNOSTICO
El diagnostico consiste en un análisis de lasituación sobre la cual se va actuar durante lo que dure el curso denominado COA
• En la primer clase mediante el dialogo y un cuestionario especifico, se rastrera:
• Conocimientos previos decada alumno
• El lugar donde realizaron sus estudios
• El tiempo de abandono de sus estudios
• ¿Por qué quieren terminar de estudiar? apoyándolos y explicándole la importancia queimplica.
La finalidad del diagnóstico es obtener las pautas para planificar el desarrollo de contenidos de acuerdo a las características de los alumnos y de las circunstancias en las que los alumnosse encuentran. A partir de ahí se desarrollaran grupos de trabajo, se elaboraran modos de trabajo individuales y grupales, teniendo en cuenta las necesidades y el conocimiento que necesita cadaalumno.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
• Servir al desarrollo de los contenidos procmaticos.
• Guiar el aprendizaje teniendo como meta el estudio.
• Introducir al alumno en la registración...
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