Proyecto Cobaq

INTRODUCCIÓN
El Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro COBAQ es un organismo público descentralizado del Poder Ejecutivo del Estado con personalidad jurídica y patrimonio propios, el cual gozará de autonomía de gestión para llevar a cabo la prestación del servicio público educativo del nivel medio superior que le compete en sus diversas modalidades con sujeción a los sistemas de controlestablecidos en las disposiciones aplicables para administración pública paraestatal y demás disposiciones legales aplicables.
Actualmente atiende a 28,806 estudiantes, que representa el 44.6% de la participación de la cobertura de este nivel educativo en la entidad.
La institución cuenta con 1,699 empleados: 906 docentes y 793 administrativos (tiene 23 empleados pensionados).
La formaciónofrecida a los estudiantes es integral, por ser Bachillerato General, al comprender todas las dimensiones de la naturaleza humana para desarrollar su potencial y dominio en las diversas esferas que involucran el ser, saber y hacer. En el ámbito pedagógico, su modelo está basado en un enfoque constructivista que promueve el aprendizaje significativo, postulado de la Reforma Integral de la EducaciónMedia Superior (RIEMS) encaminada a formar un Sistema Nacional del Bachillerato.
La misión del Colegio está identificada con las funciones sustantivas de la docencia, la promoción de valores y el fortalecimiento de las competencias; el COBAQ se visualiza como una institución que aprende y acumula aprendizaje, de manera que su personal ―directivo, docente y administrativo― suma experiencia paracumplir su función social: educar.
El COBAQ fue creado en el Estado el 19 de julio de 1984; en la actualidad tiene 52 Planteles distribuidos en 17 de los 18 municipios del Estado ―24 en la modalidad escolarizada y 28 de Educación a Distancia (EMSAD)― también cuenta con 5 espacios escolares más que funcionan como extensiones (4 escolarizadas y 1 EMSAD).
Misión: Contribuir a la formación integral denuestro alumno, facilitándole las condiciones para acceder significativamente al conocimiento y desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para alcanzar un mejor nivel de calidad de vida de manera responsable, eficiente y socialmente útil.
Visión: Estar en los cinco primeros lugares en la formación integral de nuestros alumnos con relación al sistema de los Colegios de Bachilleres a nivelnacional, con base en la calidad, equidad y pertinencia del servicio que se proporciona en el COBAQ.
Valores: Lealtad, libertad, honestidad, respeto, disciplina, responsabilidad, integridad y justicia.
Política de calidad: Contribuir a la satisfacción de las expectativas de los grupos de interés de la Institución en cuanto a la prestación del servicio público educativo del nivel medio superior,mediante el desarrollo e innovación de los procesos académicos y administrativos en un marco de calidad y mejora continua.

ATRIBUCIONES DEL COBAQ
El COBAQ cuenta con las siguientes atribuciones:
1. Establecer, organizar, administrar y contribuir al sostenimiento de Planteles educativos en el Estado, en el lugar y número que estime necesario;
2. Impartir educación del mismo tipo, a travésde las modalidades escolar y, en su caso, extraescolar;
3. Expedir certificados de estudios y otorgar diplomas, acorde a las disposiciones reglamentarias respectivas, derivadas de la Ley Orgánica del COBAQ;
4. Conceder, negar o retirar revalidación y reconocimiento de validez oficial a estudios realizados en instituciones federales, estatales y particulares que impartan el mismo tipo deenseñanza;
5. Incorporar los estudios realizados en planteles públicos o privados que impartan el mismo nivel de enseñanza, y
6. Ejercer las demás atribuciones que sean afines con las anteriormente descritas.

ESTRATEGIAS
El Plan anual parte de 4 líneas de acción:
1. Ampliar la cobertura de servicios educativos que ofrece el COBAQ, a las poblaciones que carecen de atención y a jóvenes con...