Proyecto Cocurricular Primer Grado, Primaria

PROYECTO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES

ESC. PRIMARIA “NIÑOS HEROES”
CLAVE:07DPR0199P
SECTOR: 09 ZONA ESCOLAR 029
CICLO ESCOLAR:2011-2012

PROYECTO COCURRICULAR DEL PRIMER GRADO GRUPO “A”

PRESENTA:

RFC: DOAJ780327IL8
CURP: DOAJ780327MCSMRS05
CLAVE PRESUPUESTAL: 07621200.0 E0281074726

MAESTAR DE GRUPO

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JESUS DE MARIADOMINGUEZ ARGUELLO



VTO . BNO.
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

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HERNAN GORDILLO AGUILAR

LAS MARGARITAS, CHIAPAS, ENERO DE 2012

ÍNDICE



Pág.

INTRODUCIÓN.---------------------------------------------------------------------------- 3DIAGNÓSTICO.---------------------------------------------------------------------------- 4

REGISTRO DE TEMAS A DESARROLLAR.------------------------------------- 5

OBJETIVOS.--------------------------------------------------------------------------------- 7

PROGRAMACIÓN CON CORTES BIMESTRALES.------------------------------ 7

IMPLEMENTACIÓN.----------------------------------------------------------------------- 8CRONOGRAMA.---------------------------------------------------------------------------- 8

SEGUIMIENTO.----------------------------------------------------------------------------- 11

EVALUACIÓN.------------------------------------------------------------------------------- 12

METODOLOGÍA.--------------------------------------------------------------------------- 12RECURSOS.--------------------------------------------------------------------------------- 13

BIBLIOGRAFÍA.----------------------------------------------------------------------------- 14



INTRODUCCIÓN

Es claro que el compromiso que los docentes debemos tener para los retos que la educación exigen son los del amor a tu profesión y tener una ética muy bien definida, por tal motivo es un reto lograr los objetivos conlos educandos para sentirse satisfecho con uno mismo y saber que se ven reflejados en personas más justas con el mundo que nos rodean.
El mundo de la actualidad en todos los sentidos está en una necesidad muy amplia de individuos ecuánimes con las necesidades de sustentabilidad que el planeta requiere. por tanto la humanidad se ha unido en objetivos en el logro de calidad de educación. Haciendoretos en la transformación de muchos programas y estar en constante evaluación de ellos para ver productos positivos, muestra de ello es la fundamentación de las tareas que el docente hacia de manera informal como el trabajo extra clase y que de manera muy somera quieren apreciar en el programa de carrera magisterial en su etapa XXI en el registro objetivo de los proyectos cocurriculares.DIAGNOSTICO DEL GRUPO

Sabemos que la educación en México es de un nivel bajo por todos sus contextos que la integran que es un lugar que tiene un mosaico de culturas muy diversa y que es difícil que con plan y programa generalizado de educación logre equidad en los conocimientos. Es por esto que cada uno de los rincones de nuestro país, en cada una de las escuelas, en cada uno de los salones ysobre todo en cada uno de los niños la importancia del docente para ser el medio para que el embone del conocimiento y el ser con el medio natural.
El grupo de primer grado grupo “A” de la escuela antes mencionada en su encabezado de esta misma, cuenta con la cantidad de 32 alumnos los cuales 18 son hombres y 14 mujeres y los que actualmente presentan problemas de adquisición de la escritura y lalectura son 6 hombres y 4 mujeres.
La mayoría de los padres de estos niños son profesionistas y una minoría son trabajadores comerciantes. Pero de manera general desean que sus hijos sean profesionistas.
Es necesario mencionar que al inicio del ciclo escolar 2011-2012 en su totalidad los alumnos presentan analfabetismo por decirlo de una manera, aunque en la casa de la mayoría estos se...