Proyecto Comprension Lectora1

Proyecto Comprensión Lectora
La comprensión lectora es una de las competencias básicas que todos los alumnos deben mejorar y que afecta de forma directa a todas las áreas.
La competencia lectora yano se considera una capacidad adquirida únicamente en la juventud, durante los primeros años de escolarización. Por el contrario, se ve como un conjunto en expansión de estrategias, destrezas yconocimientos que los individuos desarrollan a lo largo de la vida en diferentes situaciones y mediante la interacción con sus iguales y con las comunidades en que participan.
Según los grupos de asesoresde OCDE/PISA, se adopta la siguiente definición de competencia lectora: «La competencia lectora consiste en la comprensión y el empleo de textos escritos y en la reflexión personal a partir de elloscon el fin de alcanzar las metas propias, desarrollar el conocimiento y el potencial personal y participar en la sociedad.»
Uno de los elementos centrales de este proyecto es la distinción entretextos continuos y discontinuos.
En este contexto el Instituto se planteó la necesidad de mejorar la comprensión lectora de nuestros alumnos mediante un proyecto de innovación, abierto a la participaciónde todos los profesores y departamentos. Buscamos profundizar en un método de trabajo útil y claro para los alumnos y desde una perspectiva multidisciplinar mejorar la comprensión de todo tipo detextos.
Con este esfuerzo colectivo pretendemos mejorar en todos nuestros clientes las distintas destrezas cognitivas necesarias para:
- " Comprender globalmente: Consideración del texto como un todo.Capacidad de identificar la idea principal o general de un texto.
- " Obtener información: Atención a las partes de un texto, a fragmentos independientes de información. Capacidad para localizar yextraer una información en un texto.
 
- " Elaborar una interpretación: Atención a las partes de un texto, a la comprensión de las relaciones. Capacidad para extraer el significado y realizar...