Proyecto Comunicacion

SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
ESTADO DE SAN LUIS POTOSI
REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACION BASICA
CICLO ESCOLAR 2011-2012

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º. Y 4º GRADO

VERTIENTE: 1
ACTIVIDAD DE CARRERA MAGISTERIAL: H02-PROFESOR DE EDUCACIÓN ESPECIAL (PRIMARIA)CP. 78110
MUNICIPIO: SAN LUIS POTOSI ZONA ESCOLAR: 03

PRODUCTO No 1

LA EDUCACION AMBIENTAL A TRAVES DE VALORES IMPLEMENTADA EN LOS NIÑOS COMO UNA SOLUCION AL PROBLEMA SOCIAL DE LA CONTAMINACION
INTRODUCCION
Empezamos un nuevo año y como en todo comienzo, buscamos renovar nuestras ilusiones, despertar propósitos que permanecen ocultos, abrirnosa nuevas fuentes de esperanza por un porvenir nuevo e incierto que parece que se descubriera por el paso de una fecha a otra. Este sentimiento de esperanza y de cambio, que existe en cada uno de nosotros y lo percibimos de manera individual, es en gran medida algo generalizado, porque generalizados son algunos problemas que afectan al conjunto de la sociedad. Uno de estos problemas tiene que vercon el tema de la conducta humana, aquello que pertenece a los campos de la educación y la ética; y por consiguiente involucra el dominio de nuestras relaciones consigo mismo y con los demás seres humanos. Pero esto es solo una parte del problema ético y educativo. Hemos cambiado el medioambiente de manera radical en los últimos años, al punto de poner en peligro la existencia de la vida sobre latierra; y esto también ha pasado a ser motivo de preocupación de la educación.
Los problemas ambientales no son producto de la fatalidad, están relacionados con las intervenciones humanas. Y estas presentan muchos componentes, no solo el económico, también el científico y el tecnológico, el político y jurídico, el social en su conjunto. Desde este punto de vista, hay que preguntarse por lanaturaleza de las intervenciones o acciones humanas, es decir, por la forma como se originan y presentan dichas acciones con relación al medio ambiente. ¿Cuáles son las consecuencias previsibles a corto, mediano y largo plazo por estas intervenciones? ¿Y qué podemos hacer al respecto? ¿Cómo inculcar la conciencia en los alumnos del cuidado del medio ambiente? Son preguntas inevitables en un análisisambiental, y que la ética y la educación incorporan como manera de preguntarse sobre la conducta de los hombres con el conjunto de la biosfera.
Uno de los componentes fundamentales de una intervención ambiental está relacionado con el desarrollo científico-tecnológico, ya que este desarrollo nos ha permitido utilizar la naturaleza para desencadenar situaciones que han puesto en peligro lacontinuidad de la vida. Desde este punto de vista, podemos vincular la preocupación por el tema del medio ambiente y de la ética sobre el medio ambiente, con el auge de la ciencia y la tecnología.
Vamos a referirnos brevemente a los aspectos que relacionan al medio ambiente con la ciencia y la tecnología, desde una perspectiva ética, así como el papel de una educación en competencias y valores sobre eltema ambiental, de tal forma que se puedan extraer algunos elementos para hacer de esta nueva época que empieza, como lo hemos dicho al principio, el momento de nuevas esperanzas por un porvenir ético más humano y por consiguiente más acorde con la biosfera.

Este tema lo escogí porque me parece muy relevante ya que la afecta nuestro entorno, y no solo eso, es más, nosotros lo afectamos ysurgen consecuencias que podrían acabar con nuestro hogar el planeta tierra. Mi propósito como docente es llevar a cabo una tarea educativa en donde los problemas sociales sean atacados de una forma educativa que el alumno conozca que pasa en este universo y sea agente de cambio pues es un habitante del mundo.
La contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que afectan a...