Proyecto Comunitario Areas Verdes

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio Universitario los Teques “Cecilio Acosta”
Socopò, Estado Barinas

Fomentando la Unidad para el Desarrollo de la Salud y el Cuidado de la Naturaleza
Ambulatorio del Sector Libertador II
Municipio Antonio José de Sucre
Parroquia Ticoporo, Estado Barinas
(2011)

Socopó, estado Barinas

RepúblicaBolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio Universitario los Teques “Cecilio Acosta”
Socopò, Estado Barinas

Fomentando la Unidad para el Desarrollo de la Salud y el Cuidado de la Naturaleza
Ambulatorio del Sector Libertador II
Municipio Antonio José de Sucre
Parroquia Ticoporo, Estado Barinas
(2011)

Socopò, agosto 2011

Introducción

TABLA DECONTENIDO

INTRODUCCION.
RESEÑA HISTORICA.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.
GENERALES.
ESPESIFICOS.
JUSTIFICACION.
POBLACION.
- IDENTIFICACION DE LA COMUNIDAD.
- ASPECTOS GEOGRAFICOS DE LA COMUNIDAD.
- ASPECTOS DEMOGRAFICOS DE LA COMUNIDAD.
- ASPECTOS SOCIO-ECONOMICOS Y CULTURALES.
- ASPECTOS RELACIONADOS CON EL SANEAMIENTO AMBIENTAL DE LACOMUNIDAD.
- ASPECTOS RELACIONADOS CON EL DESARROLLO Y ORGANIZACIO
DE LA COMUNIDAD.
PLAN OPERATIVO.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
PRESUPUESTO.
EJECUCION DEL PROYECTO.
LOGROS ALCANZADOS.
CONCLUSIONES.
RECOMENDACIONES .
ANEXOS.

RESEÑA HISTORICA

En el año 1992 era finca de Lorenzo Contreras, específicamente siembra de tomates, sus primeros habitantes fueron el señor José FranciscoSales, Antonio Rodríguez, Rosa Becerra, Alix García Pérez, Pablo Emilio Hernández, Campo Elías Hernández, Emilia Peña de Méndez, Coromoto de Useches, Álvaro Antiguas. Se procedió a elegir a la Junta de Asociación de Vecinos legalmente registrada, quedando así conformada por Leovadio Ramírez, Franklin Velazco, María Flores, Orlando Urbina, Karin Rico, Jesús Gallo, y Giovanni Ramírez, laconformada da inicio a la lucha de la asociación de vecinos con los gobiernos nacionales, estadales y municipales. La junta que representaba en ese entonces el señor por Leovadio Ramírez, se avoca a ver las necesidades mas importantes como lo era darle prioridad a la educación de los niños y niñas del barrio, de tal forma las niñas y niños empiezan a recibir clases, de 1 a 6 grado en ranchitos de tablaspor las maestras Amaris Puerta y Miriam Márquez, pasando algún tiempo los ranchos no eran capacitados para la gran matricula de alumnos que cada día crecía mas, entonces se llego a la conclusión que las oficinas del terminal, en ese momento eran las mas actas para la matricula de alumnos que habían, los cuales inician sus clases en dichas oficinas.

El señor Leovadio Ramírez, junto con lacomunidad viendo la necesidad de la construcción de una escuela le plantea el caso al señor Lorenzo Contreras
Solicitándole la donación de unos terrenos donde obtienen la aprobación de los mismos, llegando a un acuerdo se ubica un terreno aprox de 90 x 90 donde se construye la escuela Libertador.
En el siguiente lote de terreno con medidas de 50 x 90 fue donado para la construcción de unparque infantil ala junta de asociación de vecinos, en esa misma área se ubica un terreno para La Sede de Mariología, con medidas de 20 x 50, no siendo acto para dicha construcción la junta comunal junto con la alcaldía deciden donar este terreno a 6 familias de bajos recursos, para la construcción de sus propias viviendas, en ese mismo año se logra la ubicación de otro terreno para la construcción deun multihogar; en el periodo de 1.999 y 2.000 la comunidad convoca a una asamblea general en los cuales los invitados especiales en ese entonces fueron la juntad de federación de vecinos y la mayoría de los habitantes en ese entonces quedaron así : NORTE: rio Socopó; SUR colinda con el sector I del barrio Libertador; ESTE: calle 11 colinda con el barrio Santa Rosa; OESTE: con calle 3 del barrio...