Proyecto Comunitario Informatica Uptbal

MINISTERIO DEL PODER POPULARA PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL
DE BARLOVENTO “ARGELIA LAYA” (UPTBAL)
ING. INFORMATICA
SECCION 1

INFORME FINAL
PROYECTO SOCIO TECNOLOGICO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN INFORMATICA
TRAYECTO 1

Facilitador:
Carolina RodríguezAlumnos: Calzadilla Carmen
22.384.526
Ceyner Veitia20.678.680
Pérez Elvis
23.068.049

Higuerote, Junio 2010

INTRODUCCIÓN

Proyecto Socio Tecnológico es un Eje central del Programa Nacional de Informática que comprende la integración multidimensional de los saberes y conocimientos, suaplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el país.

En este orden de ideas, el eje curricular Proyecto es concebido como un espacio en el que se persigue la formación del participante y la transformación de la sociedad constituyéndose en el escenario de participación y encuentro de losdiferentes actores del hecho educativo con la realidad comunal, local, regional o nacional.

Por lo tanto, Proyecto socio tecnológico esta articulado con todos los aprendizajes que adquieren los estudiantes en cada uno de los Trayectos del PNFI, en el contexto social comunitario donde se desenvuelve, lo cual permite el desarrollo y potenciación de sus saberes, habilidades y destrezas en el áreade informática, a partir de los elementos básicos del hacer, convivir, ser y conocer.

Para cristalizar este proceso, el estudiante debe presentar Informe Final, de todas las actividades o procedimientos realizados en la comunidad durante el cada uno de los trayectos de formación, cuyo fin es generar soluciones ante los problemas o necesidades diagnosticadas en la comunidad.


ESCUELABOLIVARIANA SAN JOSE

Ubicada en el Sector 19 de abril, San José de Barlovento, Municipio autónomo Andrés Bello del Estado Miranda,

TRAYECTO 1, TRIMESTRE I

Carolina Rodríguez

_________________________________

Índice General

Pág.

Introducción ……………………………………………………………………. 3

CAPITULO I

Diagnostico Situacional: ……………………………………………… 4, 7

Definición del problema onecesidad
Problemas, Necesidades o Intereses del Contexto:
Jerarquización y Selección de Necesidades
Objetivos del proyecto
Justificación del Proyecto

CAPITULO II

Aspectos geográficos de la organización……………………………. 8, 11

Razón social y Aspectos geográficos de la organización
Historia de vida de la institución en la comunidad
Aspectos de la organización de la Escuela Bolivariana SanJosé

Conclusión …………………………………………………………………….. 12

Análisis de la encuesta ………………………………………………………… 13, 14

CAPÍTULO I

DIAGNOSTICO SITUACIONAL

Definición del problema o necesidad

La Escuela Bolivariana San José, posee una matricula de setecientos cuarenta y tres (743) estudiantes. En el año 2005 fue incorporada en sus instalaciones un equipo de Súper Aula de la CANTVde Venezuela, con diez (10) equipos de computación con el fin de ayudar en el trabajo pedagógico y la incorporación de los estudiantes en el maravilloso mundo de las tecnológicas, ya que carecen de un salón de computación.
Se establece un horario de 45 minutos por cada sección de grado de manera que todos los estudiantes fueran beneficiados con los servicios que presta el súper...