Proyecto Comunitario I
Páginas: 26 (6327 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2015
Resumen
El Servicio Comunitario lo define la Ley de Servicio Comunitario para estudiantes de Educación Superior como “La actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica,en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley”; entendiendo esta misma norma como comunidad: “A los efectos de esta Ley, la comunidad es el ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta laactuación de las instituciones de educación superior para la prestación del servicio comunitario”. Con el objetivo de cumplir con la precitada norma, se realiza una búsqueda de comunidades que requieran del servicio comunitario, con el propósito de proporcionarle la colaboración necesaria para que esta organización pueda cumplir con sus fines sociales. De varias comunidades postuladas se seleccionó ElCentro de Parálisis Cerebral Aragua “CPCA”. Es unidad operativa que brinda atención educativa integral a la población de niños (as), jóvenes y adultos con discapacidad física-motora (asociada o no a otra condición) en miras de incluirlos a la sociedad con un grado de autonomía e independencia tomando en cuenta sus potencialidades en función a un proyecto de vida y/o aprendizaje.Introduccion
La alimentacion es primordialemnte importante en el ser humano desde el nacimiento se ha implementado distintas formas de inducir los alimentos y lo importante que son para el organismo los nutrientes y vitaminas que ellos traen en cada comida. Por tanto queda destacar que se organiza y se planifica un escalon con los distintos tipos de alimentos.
En la investigacion y lainformacion recogida en dicha institucion se llego a determinar que se ve un grado de alimentacion inadecuada. Ya que este tipo de niños con problemas metabolicos tienen un descontrol alimenticio debido a sus padres.
Se le hace entender a los padres y representantes como debe ser esta alimentacion de cada uno de los niños con condiciones de paralisis cerebral, musculoesqueletico.Se incetiva aque tengan un poco mas de entrefa a sus niños en cuanto a la alimentacion ya que ellos estan pasado por un procexso en dondesu organismo necesita la suficiente energia y nutrientes para mantener su metabolismo.
Fase I
Planteamiento del problema
El Centro de Parálisis Cerebral Aragua “CPCA”. Es unidad operativa que brinda atención educativa integral a la poblaciónde niños (as), jóvenes y adultos con discapacidad física-motora (asociada o no a otra condición) en miras de incluirlos a la sociedad con un grado de autonomía e independencia tomando en cuenta sus potencialidades en función a un proyecto de vida y/o aprendizaje.
MISION: Dar atención de excelencia y calidad a la población con discapacidad físico-motora a través de un trabajo interdisciplinariocon un enfoque integral y holístico, con miras a la construcción de un proyecto de vida que los guíe hacia una integración familiar, educativa, social y/o laboral.
VISION: Ser una institución modelo en la atención de la persona con discapacidad físico-motora aplicando herramientas teóricas y metodologías en función de las individualidades de la población.
Es por ello, que se ha decididoemprender como parte del servicio comunitario, la elaboración de un proyecto con el propósito de fortalecer y reforzar la promoción integral y mejora en la calidad de vida humana, por medio de sesiones educativas y actividades recreativas para tratar de abordar temas de importancia en las condiciones metabólicas y sus distintos tipos haciendo énfasis en los distintos cuidados de cada uno....
El Servicio Comunitario lo define la Ley de Servicio Comunitario para estudiantes de Educación Superior como “La actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica,en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley”; entendiendo esta misma norma como comunidad: “A los efectos de esta Ley, la comunidad es el ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta laactuación de las instituciones de educación superior para la prestación del servicio comunitario”. Con el objetivo de cumplir con la precitada norma, se realiza una búsqueda de comunidades que requieran del servicio comunitario, con el propósito de proporcionarle la colaboración necesaria para que esta organización pueda cumplir con sus fines sociales. De varias comunidades postuladas se seleccionó ElCentro de Parálisis Cerebral Aragua “CPCA”. Es unidad operativa que brinda atención educativa integral a la población de niños (as), jóvenes y adultos con discapacidad física-motora (asociada o no a otra condición) en miras de incluirlos a la sociedad con un grado de autonomía e independencia tomando en cuenta sus potencialidades en función a un proyecto de vida y/o aprendizaje.Introduccion
La alimentacion es primordialemnte importante en el ser humano desde el nacimiento se ha implementado distintas formas de inducir los alimentos y lo importante que son para el organismo los nutrientes y vitaminas que ellos traen en cada comida. Por tanto queda destacar que se organiza y se planifica un escalon con los distintos tipos de alimentos.
En la investigacion y lainformacion recogida en dicha institucion se llego a determinar que se ve un grado de alimentacion inadecuada. Ya que este tipo de niños con problemas metabolicos tienen un descontrol alimenticio debido a sus padres.
Se le hace entender a los padres y representantes como debe ser esta alimentacion de cada uno de los niños con condiciones de paralisis cerebral, musculoesqueletico.Se incetiva aque tengan un poco mas de entrefa a sus niños en cuanto a la alimentacion ya que ellos estan pasado por un procexso en dondesu organismo necesita la suficiente energia y nutrientes para mantener su metabolismo.
Fase I
Planteamiento del problema
El Centro de Parálisis Cerebral Aragua “CPCA”. Es unidad operativa que brinda atención educativa integral a la poblaciónde niños (as), jóvenes y adultos con discapacidad física-motora (asociada o no a otra condición) en miras de incluirlos a la sociedad con un grado de autonomía e independencia tomando en cuenta sus potencialidades en función a un proyecto de vida y/o aprendizaje.
MISION: Dar atención de excelencia y calidad a la población con discapacidad físico-motora a través de un trabajo interdisciplinariocon un enfoque integral y holístico, con miras a la construcción de un proyecto de vida que los guíe hacia una integración familiar, educativa, social y/o laboral.
VISION: Ser una institución modelo en la atención de la persona con discapacidad físico-motora aplicando herramientas teóricas y metodologías en función de las individualidades de la población.
Es por ello, que se ha decididoemprender como parte del servicio comunitario, la elaboración de un proyecto con el propósito de fortalecer y reforzar la promoción integral y mejora en la calidad de vida humana, por medio de sesiones educativas y actividades recreativas para tratar de abordar temas de importancia en las condiciones metabólicas y sus distintos tipos haciendo énfasis en los distintos cuidados de cada uno....
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