Proyecto comunitario

Páginas: 3 (605 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2011
PROYECTO INFOCENTRO 1. Nombre del Proyecto:

LICEO CLAUDIO ARRAU L

INFOCENTRO PARA TODOS

2. Resumen del Proyecto: Crear los espacios de Educación, Capacitación y Comunicación con el mundo,destinado a atender las demandas que la comunidad tiene, usando como medio la informática y canales de comunicación. Permitiendo la sustentabilidad de la Red Comunicativa.

3. Objetivos

3.1Objetivos Generales: Crear un Infocentro para que lo apoderados y la comunidad en general, tengan la oportunidad de crecer en el conocimiento, la educación y comunicación, usando como medio la informática yla Red internet existente en el Liceo.

3.2 Objetivos Específicos: 1.- Crear un Infocentro en el Liceo Claudio Arrau León. 2.- Planificar acciones para la sustentabilidad económica y funcional delInfocentro. 3.- Generar cursos de capacitación y perfeccionamiento en forma permanente. 4.- Establecer horario de funcionamiento, para que la comunidad pueda hacer uso de los medios y recursosexistentes en el Liceo. 5.- Disponer de insumos básicos requeridos por los usuarios. 6.- Evaluar al término del año escolar el funcionamiento del Infocentro.

4. Resultados: Infoeducar a los apoderados yla comunidad en general. Integrar a la comunidad en el quehacer educativo del Liceo. Colaborar con la comunidad en el sistema de comunicación y envío de información. Proveer al Infocentro de recursos(insumos) que los usuarios requieran (Diskette, CD, Tinta impresora y otros).

5. Actividades Crear el Infocentro y generar estructura organizativa. Invitar a la comunidad a participar en cursos decapacitación, planificadas por el infocentro. Esto se hará a través de los medios escritos y hablados. Tener registro de socios del infocentro, con colaboración de cuotas y aportes voluntarios.Solicitar al centro de Padres y Apoderados y Centro de alumnos un aporte anual para la sustentabilidad del Infocentro. Solictar al sostenedor, la destinación horaria del funcionario encargado de la sala de...
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