proyecto comunitario

meREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL EZEQUIEL ZAMORA
VICERRECTORADO DE PLANIFICACION Y DESARROLLO REGIONAL
PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES
SUB – PROGRAMA DE DERECHO






PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO
ELABORACIÓN DE UN PROYECTO COMUNITARIO, PARA LA
COMUNIDAD DEL 23 DE ENERO










Tutor: ABOG. BRAYAN BURGOSÍNDICE GENERAL Pág.
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO
I EL PROBLEMA……….............................................................................. 1
Planteamiento delProblema……………………………………..................... 1
Objetivos………………………………………………………………………… 2
General........................................................................................................ 2
Específicos………....................................................................................... 2
Misión…………………………………………………………………………… 2
Visión…………………………………………………………………………….2
Justificación e Importancia……………………………………………………. 3
Alcance y Limitaciones...………………..…………….................................... 3
II MARCO TEÓRICO
Antecedentes……………………………………………………...................... 4
Descripción de LA COMUNIDAD “23 DE ENERO.”……………………….. 4
Diagnostico de la comunidad 23 de enero…………………………………. 5
III MARCO METODOLÓGICO
Tipo deInvestigación…………………………………………………………. 6
Actividades Realizadas……………………………………………………….. 6
Diagnóstico…………………………………………………………………….. 7
IV CONCLUSIONES
ANEXOS












INTRODUCCIÓN
Dentro de la Universidad Nacional Experimental “EZEQUIEL ZAMORA” en sus distintas menciones existen la carrera de derecho en la cual esta la asignaturas de servicio comunitario, que permiteel desarrollo, ejecución y elaboración de un proyecto en una determinada comunidad, con el fin de realizar una labor social que beneficie la comunidad en cuestión, esto no es más que prestar un servicio comunitario, establecido en la Ley sobre Servicio Comunitario del estudiante de educación superior, como requisito para obtener el título de educación superior, esta ley también menciona que estosproyectos deben ser realizados en un lapso de 120 horas académicas, y que deben presentarse por escrito para ser aprobados por la universidad.
En el mismo, se realizó un diagnóstico con el fin de poder determinar con cual comunidad trabajar, para lo cual los y las integrantes del equipo de trabajo se dirigieron al consejo comunal de la comunidad, 23 de enero, siendo esta la que nos permitiócumplir con la ley de servicio comunitario, ya que se pudo constatar la realización del proyecto se realizo un diagnóstico para detectar y conocer cuáles son las necesidades de dicha comunidad para la cual se
Aplicó un cuestionario a los miembros de la misma; a través de este instrumento se pudo conocer sus requerimientos básicos y así en conjunto los miembros de la Comunidad y los participanteslograr la elaboración de un proyecto que les permita lograr un financiamiento a través del INAPYMI para que la cooperativa pueda satisfacer sus necesidades y a las integrantes, cumplir con la ley.











CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Servicio Comunitario lo define la Ley de Servicio Comunitario para Estudiantes de Educación Superior como “La actividad quedeben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo...