Proyecto Comunitario
Páginas: 59 (14686 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL “LUIS BARRIOS CRUZ”
PROYECTO COMUNITARIO
ESTADO GUÁRICO
CONSTRUCCIÓN DE HUERTOS EN TERRAZAS CON LA TÉCNICA DE HORTICULTURA NO CONTAMINANTE PARA INCENTIVAR LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL-FAMILIA- COMUNIDAD
CASO: SECTOR 14 DE MARZO DE SAN JUAN DE LOS MORROS, MUNICIPIO JUAN GERMÁN ROSCIO, ESTADOGUÁRICO
Asesores Metodológicos: Autores:
Prof. Yrene González García, Marwil
Prof. Nestor Castillo, González, Iris
Prof. Edelquin Terán, Delgado, María
Peña, Kerlin
San Juan de los Morros, Junio del 2011
DEDICATORIA
Quiero dedicar esta investigación principalmente a mi hermano David, quien no se encuentra en este mundo pero vive y vivirá eternamente en micorazón, ya que, gracias a él debo todo el esfuerzo que estoy haciendo, después de su partida no sentí la misma motivación de seguir estudiando, pero al recordar sus consejos tan llenos de sabiduría y amor cambian mis pensamientos. Es por esto, que hoy quiero que tú desde donde te encuentres estés orgulloso de mí. También quiero dedicarle este Proyecto a mi querida sobrina Nathalia por ser laLuz de mi vida, a mi Padre Wilmer García quien a pesar de todos los tropiezos y dificultades ha sabido guiarme por el camino del bien, Te Quiero papá Gracias por todo.
Marwil García
AGRADECIMIENTOS
En primer lugar, a Dios, por amarnos tanto y regalarnos estos años que hoy reflejan el fruto, de muchos que vendrán, y que son producto de nuestra constancia y perseverancia. “Con Dios todo, sinDios nada”
A mis padres y hermanos, que nos han regalado el derecho de crecer, y que en este proceso han estado a mi lado, aunque para la mayoría distantes, deben saber, que son el motor de mi motivación… los amo.
A mi gran amiga Deilimar Montero que sin su orientación y apoyo no podría haberlo hecho.
A mi profesora guía Edelquin Terán a quien admiro por su valioso aporte y grandesconocimientos
A mi familia por su valioso apoyo
Por último a esta institución por darme la oportunidad de ser partícipe de este Proyecto Comunitario. “Gracias a todos”
Marwil García
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento Del Problema
Hoy por hoy la educación exige herramientas didácticas pedagógicas donde, el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión desaberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo junto a su familia y comunidad.
Los modelos pedagógicos hoy día asumen una mayor responsabilidad dentro del ámbito educativo, debido a que se busca la participación directa y activa de losestudiantes, docentes y comunidad en general, con la nueva implementación de proyectos productivos; pretendiendo con esto un aprendizaje significativo que sólo ha de conseguirse, con la práctica misma o con las vivencias cotidianas de los educandos actores del proceso.
Dentro de los proyectos productivos que se manejan, tenemos la realización de un huerto en terrazas con la técnica de horticultura,la cual implica una interacción directa con cada una de las áreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés por realizar labores agroecológicas que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sin utilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de vida de los seres humanos y demás especies.
Es Sector 14 de Marzo,está ubicado en el Municipio Juan Germán Roscio de San Juan de los Morros, tiene una población aproximada de 620 habitantes de los cuales el 20 % aproximadamente es de jóvenes estudiantes, cuenta con un terreno o área donde podemos implementar el proyecto lúdico-pedagógico que facilitará el mejor aprendizaje de los estudiantes y comunidad en general para la elaboración de huertos con esta...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL “LUIS BARRIOS CRUZ”
PROYECTO COMUNITARIO
ESTADO GUÁRICO
CONSTRUCCIÓN DE HUERTOS EN TERRAZAS CON LA TÉCNICA DE HORTICULTURA NO CONTAMINANTE PARA INCENTIVAR LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL-FAMILIA- COMUNIDAD
CASO: SECTOR 14 DE MARZO DE SAN JUAN DE LOS MORROS, MUNICIPIO JUAN GERMÁN ROSCIO, ESTADOGUÁRICO
Asesores Metodológicos: Autores:
Prof. Yrene González García, Marwil
Prof. Nestor Castillo, González, Iris
Prof. Edelquin Terán, Delgado, María
Peña, Kerlin
San Juan de los Morros, Junio del 2011
DEDICATORIA
Quiero dedicar esta investigación principalmente a mi hermano David, quien no se encuentra en este mundo pero vive y vivirá eternamente en micorazón, ya que, gracias a él debo todo el esfuerzo que estoy haciendo, después de su partida no sentí la misma motivación de seguir estudiando, pero al recordar sus consejos tan llenos de sabiduría y amor cambian mis pensamientos. Es por esto, que hoy quiero que tú desde donde te encuentres estés orgulloso de mí. También quiero dedicarle este Proyecto a mi querida sobrina Nathalia por ser laLuz de mi vida, a mi Padre Wilmer García quien a pesar de todos los tropiezos y dificultades ha sabido guiarme por el camino del bien, Te Quiero papá Gracias por todo.
Marwil García
AGRADECIMIENTOS
En primer lugar, a Dios, por amarnos tanto y regalarnos estos años que hoy reflejan el fruto, de muchos que vendrán, y que son producto de nuestra constancia y perseverancia. “Con Dios todo, sinDios nada”
A mis padres y hermanos, que nos han regalado el derecho de crecer, y que en este proceso han estado a mi lado, aunque para la mayoría distantes, deben saber, que son el motor de mi motivación… los amo.
A mi gran amiga Deilimar Montero que sin su orientación y apoyo no podría haberlo hecho.
A mi profesora guía Edelquin Terán a quien admiro por su valioso aporte y grandesconocimientos
A mi familia por su valioso apoyo
Por último a esta institución por darme la oportunidad de ser partícipe de este Proyecto Comunitario. “Gracias a todos”
Marwil García
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento Del Problema
Hoy por hoy la educación exige herramientas didácticas pedagógicas donde, el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión desaberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad en su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo junto a su familia y comunidad.
Los modelos pedagógicos hoy día asumen una mayor responsabilidad dentro del ámbito educativo, debido a que se busca la participación directa y activa de losestudiantes, docentes y comunidad en general, con la nueva implementación de proyectos productivos; pretendiendo con esto un aprendizaje significativo que sólo ha de conseguirse, con la práctica misma o con las vivencias cotidianas de los educandos actores del proceso.
Dentro de los proyectos productivos que se manejan, tenemos la realización de un huerto en terrazas con la técnica de horticultura,la cual implica una interacción directa con cada una de las áreas del saber educativo; fomentando en la comunidad un interés por realizar labores agroecológicas que ayuden a preservar y a conservar los recursos naturales que nos ofrece el medio ambiente, sin utilizar insumos químicos que deterioran la salud y afectan la calidad de vida de los seres humanos y demás especies.
Es Sector 14 de Marzo,está ubicado en el Municipio Juan Germán Roscio de San Juan de los Morros, tiene una población aproximada de 620 habitantes de los cuales el 20 % aproximadamente es de jóvenes estudiantes, cuenta con un terreno o área donde podemos implementar el proyecto lúdico-pedagógico que facilitará el mejor aprendizaje de los estudiantes y comunidad en general para la elaboración de huertos con esta...
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