Proyecto con fines graficos

Objetivo general:
Elaboración de productos gráficos para la concientización de las discapacidades física parálisis cerebral y espina bífida
Objetivo específico:
Dar a conocer que es la discapacidad física de parálisis cerebral y espina bífida
Mostrar los porcentajes de las personas con discapacidad parálisis cerebral y espina bífida
Tipos de parálisis cerebral y espina bífida
Efectos deparálisis cerebral y espina bífida
Manifestaciones de parálisis cerebral y espina bífida
Tratamiento parálisis cerebral y espina bífida


Preguntas de investigación:
1- ¿Qué es la revista?
2- ¿Por qué fue utilizada esta retícula?
3- ¿Por qué fue utilizada esta tipografía?
4- ¿Por qué fue utilizado este tipo de material?
5- ¿Por qué fueron utilizados estas imágenes?
6- ¿Por qué fue seleccionado este estilode diseño en base a la Discapacidad Física?





















Revista Definicion
Una revista es una publicación impresa que es editada de manera periódica
Al igual que los diarios, las revistas forman parte de los medios gráficos, aunque también pueden tener su versión digital o haber nacido directamente en Internet.

Utilizacion de la Revista
La revista suele ser utilizada para un mayoragarre en lo que es publicidad, esto suele ser por la buena distribucion de imágenes conjugando con el texto que lo sigue, aprovechando todo el espacio que se le ofrece para su publicación.

Preguntas de investigación
1- ¿Qué es el material Didáctico?
2- ¿Qué se necesita para hacer un material didáctico?
3- ¿Para qué es utilizado el Material Didáctico?
4- ¿Por qué la utilización de este MaterialDidáctico?
5- ¿Por qué son utilizados estos colores?























Material Didactico Definicion
Es todo aquel apoyo, material, herramienta, objeto o dispositivo que existe y se constituye como recurso que facilita la comunicación, la transmisión y mediación de la información o contenidos de la institución al estudiante.

Materiales para su desarrollo
1- El diseño de la actividad educativa: Esimportante tener claro cuales son los objetivos educativos que se persiguen. Esto se puede plasmar en una “Guía del facilitador” que lleva los contenidos claramente desglosados y los procedimientos que se van a utilizar para abordar cada tema.
2- Partes de la actividad que necesitan refuerzo: es importante anticipar cuales son los puntos débiles de la actividad educativa (falta de moteivación,falta de conocimiento sobre el tema, etc.). Lo mas probable es que no será posible ni necesario elaborar materiales para todos los pasos de la actividad, para todos los apsectos del contenido
3- Las y Los destinatarias/os: Cual es el grupo meta que va a presentar los trabajos. Cual es el nivel de lectura-escriruta? Que grado de familiaridad tienen con el manejo de imágenes?
4- La cobertura delmaterial educativo: Cuantas personas estaran presentes en cada evento?. Cuantos eventos se realizaran.

Utilidad del Material Didactico
Es una manera atractiva y divertida de transmitir un determinado mensaje, informacion de un tema en específico, suelen ser utilizados mas con niños (esto no significa que gente de mayor edad esten excluidos, tambien existen materiales didacticos para ellos).Preguntas de investigación
1- ¿Qué el audiovisual?
2- ¿Qué materiales son utilizados para este proceso?
3- ¿Qué representa el audio visual?
4- ¿Para qué personas va dirigido?

Audiovisual Definición
Audiovisual es un adjetivo que hace referencia conjuntamente al oído y a la vista. El contenido audiovisual, por lo tanto, emplea ambos sentidos a la vez. Por otro lado, el término también puede emplearse comosustantivo.
Materiales Utilizados
La categorización de los materiales audiovisuales depende de su soporte físico el cual puede ser papel, pelicula, magneticos, plasticos.














MARCO HISTORICO
Parálisis Cerebral
La historia de la parálisis cerebral se inicia, con la descripción en el 1862, que hizo el Dr. William John Little, de una persona con problemas motores marcha en tijera, a...