proyecto conociendo lo nuestro

2º GRADO
PROYECTO Nº 2: TRABAJOS DE AYER Y HOY
FUNDAMENTACION
Las costumbres no cambian de un día para el otro. A lo largo del tiempo los trabajos fueron cambiando incluso también cambio el modo de tener un empleo.
El trabajo es una práctica presente y muy significativa desde la sociedad colonial hasta la actual. Todas las personas trabajaron y trabajan en varios lugares.
A través de esteproyecto los alumnos investigaran diferentes trabajos del pasado y del presente para comparar cambios que se produjeron y como la tecnología inunda nuestro día a día, relegando al olvido profesiones y oficios que antes fueron esenciales. Algunos, solamente han cambiado de nombre y otros, perdieron su puesto en la sociedad sustituidos por máquinas.
Este proyecto intenta recordar algunos de esosoficios perdidos o en desuso, para mantener en el recuerdo los que alguna vez fueron imprescindibles

OBJETIVOS
Explorar nuevos recursos del lenguaje oral y apropiarse de ellos para construir y verbalizar ideas cada vez más completas y coherentes.

Utilizar la palabra como herramienta creativa.
Adquirir mayor autonomía en la escritura de frases significativas y textos breves.
Iniciarse enla reflexión sobre cuestiones gramaticales relacionadas con clases de palabras, en situaciones de lectura y escritura que le den sentido.
Usar progresivamente resultados de cálculos memorizados (sumas de iguales, de decenas enteras, complementos a 100) y las propiedades de la adición.
Producir argumentaciones acerca de la validez de relaciones numéricas y procedimientos de cálculo para la sumay la resta.
Determinar duraciones de tiempo ( meses, semanas y días) utilizando como recurso el uso del calendario.
Reconocer y comparar diversos espacios geográficos, considerando las condiciones naturales y las actividades que en ellos se desarrollan.

Identificar diversos actores sociales (individuales y colectivos) desde el contexto de su cotidianeidad hacia otras realidades en diferentestiempos y espacios.

Participar en las diferentes celebraciones que evocan acontecimientos relevantes para la escuela, la comunidad y la Nación.

Reconocer las relaciones entre los objetos propios del mundo tecnológico y los modos de vida de la sociedad en distintos tiempos y espacios.
Conocer los distintos modos en que las personas organizan su vida cotidiana en el ámbito familiar y laboral,en diferentes sociedades del pasado y del presente.
Avanzar en el reconocimiento de las partes del cuerpo humano, y los cambios que en él se producen como resultado del proceso de crecimiento.

Describir las características fundamentales de un objeto.

Aproximarse reflexivamente a las nociones de libertad, paz, solidaridad, igualdad, justicia, responsabilidad y respeto a la diversidad, encontraste con situaciones de injusticia, desigualdad o violencia, entre otras, a partir de vivencias personales y lectura de contextos cercanos y lejanos.

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:

-LENGUA Y LITERATURA
ORALIDAD
Escucha comprensiva y producción de descripciones de objetos, personas, con progresiva organización de los componentes de la descripción.
LECTURA Y ESCRITURA
Escritura de textos(de manera autónoma, con los pares y/o en colaboración con el docente) - narraciones, relatos breves, descripciones, -, poniendo en juego estrategias de producción: discusión y determinación del propósito de escritura, generación y organización de ideas,
LITERATURA
Interpretación de imágenes.
Escritura asidua de narraciones ficcionales, incluyendo fórmulas de inicio y cierre y descripción depersonajes (en colaboración con el docente y sus pares).
EL LENGUAJE, LA LENGUA, LOS TEXTOS Y LOS CONTEXTOS: USO Y REFLEXION
Descubrimiento, reconocimiento y respeto progresivo de convenciones ortográficas propias del sistema: bl, br

-MATEMATICA
NUMEROS Y OPERACIONES
Construcción de composiciones y descomposiciones aditivas y multiplicativas de los números de dos y tres cifras para escribir...