Proyecto Conozco A Los Animales Y Los Cuido

Diagnóstico:
El contacto diario con los animales forma parte de la vida de todo niño, especialmente dentro del entorno familiar.
Los animales domésticos que acompañan y dan amor, son motivo de alegría e interés para ellos. Este trabajo tiene como fin brindarles a los niños oportunidades que les permitan ampliar sus conocimientos, conocer más sobre sus características, diferencias, los cuidadosque necesitan y el respeto que merecen.

Propósito:
• Conocer los diferentes tipos de animales (Domésticos, Salvajes, Insectos)
• Establezca diferencias y semejanzas entre animales domésticos y los que no lo son.
• Tome conciencia de la importancia del cuidado de los animales, la veterinaria, el cuidado médico de los animales.
• Valore la importancia de los animales dentro de nuestrasociedad.
• Caracterice los animales y su hábitat.
• Distinga entre la diferencia de los animales en libertad y los que están en cautiverio.
• Conocer y apreciar el protagonismo que el hombre da a los animales.
• Crear situaciones sonoras. (Escuchar sonidos de diferentes animales)
• Desarrolle audición comprensiva.
• Contenidos básicos comunes nivel inicial que se trabajan en el proyectoÁREA DE APRENDIZAJE

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

COMPONENTES OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS

• Convivencia (Interacción social, normas, deberes y derechos).




























• Reconocer y utilizar las normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.






Que el niño y la niña aprendan a:

• Elaboranormas para el cuidado y protección de los animales.












ÁREA DE APRENDIZAJE

RELACIÓN CON EL AMBIENTE


COMPONENTES OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS

• Características, cuidado y preservación del ambiente.












• Procesos matemáticos (espacio y formas geométricas).










• Procesos Matemáticos (La medida y sus magnitudes: peso,capacidad, tiempo y longitud).






• Identificar los elementos del entorno, explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, la experimentación, y la comprobación, desarrollando capacidades efectivas y valorativas, como ser integrante del ambiente.






• Establecer relaciones espaciales entre los objetos ypersonas, tomando como punto de referencia el propio cuerpo y los elementos del entorno.
• Identificar y describir los atributos de algunas figuras y cuerpos geométricos presentes en el espacio, desde sus dimensiones bidimensional y tridimensional.




• Establecer relaciones cuantitativas de semejanzas, diferencias y orden entre los objetos, situaciones del entorno y resolver problemassimples, empleando la clasificación, el conteo, la cuantificación, la medida y el tiempo de manera convencional o no convencional.
Que el niño y la niña aprendan a:

• Reconocer algunas características morfológicas y funcionales de los seres vivos y las relaciones entre ellos.
• Participar en el cuidado y preservación de los seres vivos, de su entorno familiar, escolar, comunitario.
• Reconoceralgunos beneficios que proporcionan las plantas y animales.




• Aplicar criterios para agrupar y ordenar objetos considerando sus atributos: forma, color, tamaño, grosor, cantidad y secuencia temporal.









• Emplear términos temporales para comunicar experiencias cotidianas: ayer, hoy, temprano, tarde, en la mañana, en la noche.




ÁREA DE APRENDIZAJE

COMUNICACIÓN YREPRESENTACIÓN


COMPONENTES OBJETIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS



• Lenguaje Oral.






• Lenguaje escrito (lectura y escritura)





• Expresión plástica






• Expresión musical








• Comprender, comunicar, expresar vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral.



• Reconocer el uso de la lectura y...