PROYECTO CONTABILIDAD

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 18
INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO DE MORELOS.
CLAVE: 17DST0018H

NOMBRE DEL PROYECTO: INNOVACIÓN ECO-MATH COLORERA.
CAMPO TECNOLÓGICO: TECNOLOGÍAS DE LA SALUD, LOS SERVICIOS Y LA RECREACIÓN.
INTEGRANTES:
DÍAZ OCAMPO DIANA.
HERNÁNDEZ KOOK TAILY MINERVA.
FIGUEROA GUIDO MARÍA GUADALUPE.
CASTREJÓN BENÍTEZ ANA LAURA.
GRADO: 3GRUPO:” C”
ÈNFASIS: ADMINISTRACIÓN CONTABLE.
EXPOCIENCIA Y TECNOLOGÍA 2014-2015
INTRODUCCIÓN.
Este proyecto fue creado con el fin de producir una innovación que favorezca las necesidades actuales de un cliente. Esta innovación fue aplicada a una colorera común agregándole una calculadora para apoyar a un cliente en sus labores cotidianas como estudiante, además se le agrego un espejo parafavorecer la estética del producto con un diseño moderno que es agradable a la vista, también está creada con tela biodegradable y los artículos extras con los que cuenta pueden ser reutilizados cuando el producto se vuelva obsoleto.


DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA.
En la Escuela Secundaria Técnica No.18 los alumnos olvidan frecuentemente sus materiales de trabajo, para las asignaturas, y sin ellasno pueden tener un buen rendimiento académico.


RECUPERACIÓN DE LA SITUACIÓN.
En el laboratorio de administración contable frecuentemente se olvidan las herramientas básicas para trabajar como son: calculadora, lápices, etc.

GENERACIÒN DE ALTERNATIVAS.
ALTERNATIVAS
SE ACEPTA
PORQUE

SI
NO

Carpeta con hojas contables y compartimentos


Se gastaría bastante dinero para suelaboración.
Cajones individuales para guardar cosas


Porque se correrían riesgos como robo.
Portafolio incluido en mochila.


Porque su uso sería incómodo y su precio no sería muy accesible.
Suéter con compartimentos


Porque su uso sería incómodo.
Colorera con calculadora incluida


Porque sería práctica, útil y agradable para el cliente.



ELECCIÓN DE LA ALTERNATIVA MÁS VIABLE.Colorera con calculadora incluida. Elegimos está alternativa porque es fácil de guardar, es útil, satisface la necesidad estética, y está hecha de materiales reciclados.


PLANEACIÓN


EJECUCIÓN.
PROCEDIMIENTO.
1. Trazar forma o cuerpo de la colorera en la tela utilizando regla y lápiz.
2. Cortar el trazo con tijeras.

3. Trazar compartimentos con regla y lápiz.



4.-Cortar compartimentosutilizando tijeras.

5.-Coser compartimentos a la colorera (unirlos) utilizando el bies.
6.-Coser/unir la forma o cuerpo de la colorera
4. Coser cierre




5. Colocar espejo y calculadora en sus respectivos compartimentos.

OTROS DISEÑOS…





ANÁLISIS DE FUNCIÓN.
El producto ayuda a organizar y a no olvidar materiales como la calculadora que es una herramienta indispensable en ellaboratorio de administración contable.
ANÁLISIS DE FUNCIONAMIENTO.
La colorera está integrada con una calculadora que te permite realizar cuentas y cálculos, compartimento para guardar cosas y un espejo con fines estéticos y de diseño.
ANÁLISIS MORFOLÓGICO.
¿Cuál es su tamaño? 24 cm x 14cm¿Cuánto pesa? 350 g.
¿Qué color tiene? Beige un color combinable
¿Cuál es su textura? Rugosa.
¿Qué aspecto estético tiene? Tiene un bies decorativo que agrada al consumidor.
¿Cuál es su forma? Rectangular.
¿Es ergonómico? Sí, se adapta a nuestras necesidades y cumple con sufunción.
ANÀLISIS TÈCNICO.
Campo tecnológico: Tecnología de la manufactura.
Técnicas empleadas en su elaboración:
Trazar utilizando regla y lápiz.
Cortar utilizando tijeras.
Pegar.
Coser a máquina.


Medios técnicos utilizados:

Nombre
Representación gráfica
Características
Función
Aplicación
Tijeras

Objeto de metal filoso y cortante
CORTAR
Se utilizó para cortar la tela.
Aguja

Objeto...