Proyecto convivencia

CONVIVENCIA EN COTORRÍOS
Componentes del grupo Lola Luque Rey. Belén Torralbo Serrano. Lorena Cuebas Baena. Jose Nevado Toledano. Yolanda Pérez Herrador. Normas. -Asistencia: se penalizará al componente del grupo siguiendo un criterio de faltas por horas en la cual se le descontará de la nota final 0,2 por hora y 0,1 por retraso. Hemos de tener en cuenta que si dicha falta o retraso estájustificado no se penalizará. -Funcionamiento: Entre todas planificaremos y organizaremos el trabajo de cada día equitativamente en clase. Todas debemos participar y expresar nuestras opiniones. Respetarnos entre nosotras y respetar las opiniones de las compañeras. Debemos ser trabajadoras y constantes con nuestro trabajo. -Responsabilidades: sancionar con 0,1 por cada acto de falta de interés por faltade asistencia. Marcar un trabajo diario para casa, aportar ideas en cada duda en común, voluntariedad a la hora de desplazarnos, traer el material necesario

diariamente y avisar de cualquier acto que salga de la normalidad y que afecte al grupo.

Guión de trabajo.
En primer lugar hemos hecho un análisis de la realidad de los alumnos de 1º y 2º de ASC, donde hemos estudiado las necesidadesde los mismos. En segundo lugar hemos elaborado unos objetivos para cubrir esas necesidades, y para ello llevaremos a cabo el proyecto de la convivencia. Trás haber decidido por consenso el lugar y la fecha de la convivencia, nuestro grupo tendra que programar y organizar todas las actividades y talleres que se llevaran a cabo en dicho proyecto. Tmbién tendremos que buscar el transporte, elalojamiento, la comida, etc. En definitiva todo lo que conlleva la planificación,la organización, la ejecución y la evaluación de dicho proyecto.

Reparto de tareas.
Entre todas las componentes llevaremos a cabo la planificación, ejecución y evaluación del proyecto. Para ello nos repartiremos algunos puntos como son, el transporte, el alojamiento, las actividades... y despues haremos una puesta encomún, donde los demás haran más aportaciones o propuestas.

Objetivos.

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Fortalecer las relaciones entre los alumnos de 1º y 2º de ASC. Conocer el medio natural de Coto rios. Compartir experiencias con los alumnos de 2º de ASC. Adquirir nuevos conocimientos útiles para la vida. Inculcar valores relacionados con el medio ambiente. Fomentar la participación. Realizar dinámicas deconfianza, de distensión, de cooperación, etc, para cubrir las necesiadades de los alumnos.

INTRODUCCIÓN:
Después de nueve meses de curso lleno de informes, de profundizaciones, de agobios...creo que ya va siendo hora de unos dias de distención ¡¡que nos lo merecemos!!, es por ello que vuestro querido grupo Bob Esponja os a preparado una peazo de convivencia, en la Sierra de Segura, Cotorrios,en la que pasaremos dos dias inolvidables llenos de experiencias y emociones que jamas olvidaremos. PD: Gusii, Rociio NO LLOREIS!!

1. Título: Perdidos en Coto ríos. 2. Justificación/ Fundamentación:
A principio de curso los alumnos de 1º de Animación Sociocultural del instituto Averroes realizamos una dinámica llamada grupo nominal, en la cual se propusieron una serie de actividades. De todaslas actividades propuestas se seleccionaron cinco con el propósito de llevarlas a cabo; Colaboración con una

Asociación de discapacitados, Una actividad en la naturaleza, Taller de risoterapia, Colaboración con un Centro de Menores y una Convivencia en Coto rios. La Convivencia en Coto Rios es la actividad que nuestro grupo va a llevar a cabo, con la finalidad de convivir con los alumnos de 2ºdeASC, para establecer lazos de unión, compartir experiencias vividas a la vez que conocemos el medio natural del lugar. Entre nuestro grupo de trabajo decidimos mediante una reunión informal, seleccionar una serie de actividades para realizar en la convivencia y proponerlas en clase con la finalidad de que ellos den su opinión sobre esas actividades y aporten nuevas ideas. Trás haber...