proyecto creacion vivero escolar

EL RESPETO COMO VALOR FUNDAMENTAL PARA UNA SANA CONVIVENCIA ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEPTIMO “A” DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA JOSE MARIA HERRERA DE PIVIJAY MAGDALENA.






LUIS DE LA HOZ PACHECO
NOHORA PERTUZ










FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS
FACULTAD DE EDUCACION
ESPECIALIZACIÓN EN ÉTICA Y PEDAGOGÍA
PIVIJAY MAGDALENA
2010
ELRESPETO COMO VALOR FUNDAMENTAL PARA UNA SANA CONVIVENCIA ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEPTIMO “A” DE LA INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA JOSE MARIA HERRERA DE PIVIJAY MAGDALENA.





EVERTO LUIS GARCIA CANTILLO
LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES
UNUVERSIDAD DEL MAGDALENA










INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA JOSE MARIA HERRERA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
PIVIJAYMAGDALENA
2010












TEMA:
EL RESPETO COMO VALOR FUNDAMENTAL PARA LA SANA CONVIVENCIA DE LOS ESTUDIANTES.






























Nota de Aceptación




_____________________

_____________________

_____________________








____________________
Presidente del jurado



__________________
Jurado__________________
Jurado







Pivijay 31-07-2010



























Doy gracias a Dios todo poderoso, quien me transmite la sabiduría en mis proyectos.
A todas esas personas que conociendo mi propuesta, me brindaron todo el apoyo necesario para hacerlo realidad, en especial a los tutores por su orientación a lo largo de mis estudios.
A mis más lindas realidadesquienes siempre me motivan para salir adelante mis hijas SOFY, SANDRA, LEYDYS, EVERTO LUIS.
EVERTO GARCIA












.




















“A ti oh Dios, que me has
Dado este triunfo, a mi
, mis hijos Sofy, Sandra, Leydys, Everto que son mi mas
Excelente razón de vivir”EVERTO GARCIA C








AGRADECIMIENTOS:


Los autores de este proyecto expresan sus agradecimientos a:

A Dios, por que sin su ayuda no hubiera sido posible la realización de este proyecto.

A nuestra Tutora y guía de esta investigación CLARA MATILDE, quien fue para nosotros una madre humilde, paciente y consejera en cada momento que tratamos con ella.

Al licenciado EVERTOGARCIA por sus orientaciones i abnegada colaboración.
Ala Universidad JUAN DE CASTELLANOS por abrirnos las puertas de nuestra cualificación humana, académica y de un mejor futuro para nuestra familia, la sociedad y la patria.






























TABLA DE CONTENIDO.

Pag.

INTRODUCCIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
1.2IFORMULACION DEL PROBLEMA
1.3 JUSTIFICACIÓN
1.4. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2. MARCO DE REFERENCIA
2.1 MARCO CONCEPTUAL
2.2 ANTECEDENTES HISTORICOS
2.3 MARCO LEGAL
3. DISEÑO METODOLÓGICO
3.1 TIPO DE PROYECTO
3.2 POBLACIÓN Y MUESTRA
Población
Muestra de la población
3.3 INSTRUMENTO
4.4 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
4.1 ANALISIS E INTERPRETACION DEINFORMACION
5. DIAGNOSTICO
6. PROPUESTA
6.1 TITULO DE LA PROPUESTA
6.2 DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
6.3JUSTIFICACION
6.4 OBJETIVOS
6.4.1 Objetivo general
6.4.2 Objetivos específicos
6.5 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
6.6 PERSONAS RESPONSABLES
6.7 BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA
6.8 RECURSOS
6.9 EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
6.10 INDICADORES DE LOGROS
. CONCLUSIONES
.RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS.





LISTAS DE GRÁFICOS.
Grafico 1. ¿En su institución educativa se realizan proyectos encaminados a la formación en valores?
Grafico 2. ¿Cree usted que la realización de proyectos sobre los valores humanos contribuye a la formación integral de .los educandos?
Grafico 3. ¿Participa usted con sus colegas en programas de educación, donde a partir de las...