proyecto csartelera marzo

 Unidad didáctica: ¡sala lila tiene la cartelera ¡
Sección : 3A

Duración ; del 11 al 30 de marzo

Propósito:
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también laposibilidad de acceder a otro más desconocido

Áreas y contenidos
Posibles actividades
recursos
Criterios a evaluar
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
LAS HISTORIAS: DE LOS NIÑOS, DE SUS FAMILIAS Y DE LACOMUNIDAD:
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación. Por ejemplo,la fiesta del maíz en Chacabuco, el carnaval artesanal de Lincoln, la fiesta de la Pachamama celebrada por los pueblos andinos, la conmemoración nacional del día de la memoria y la justicia, lacelebración del día de la bandera, entre otros.
Organización de la información relevada para su comunicación a otros (las familias, compañeros del jardín, etcétera

Lenguaje de las artes y los medios:
Literatura:
Explorar sonoridades, ritmos y rimas, jugando con las palabras.

Teatro
Colaborar con el armado de un espacio escénico. .
Representar escenas inventadas a través de lostíteres, utilizando algunos recursos básicos de la estructura dramática.
. Crear títeres sencillos

Juego :
En cuanto al juego dramático:
asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y suvariación;
anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial;
interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos; -organización del espacio de juego.

Practicas del lenguajes:
-Argumentar para convencer a sus compañeros, opinar, dar ejemplos, presentar pruebas, citar la voz de autoridad.
-Justificar el rechazo oel acuerdo con alguna argumentación de los compañeros.
-Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir. Tomando decisiones acerca del género, el registro, el soporte, la...