Proyecto Cuaderno
Fundamentación: La utilización del cuaderno es para que los niños de a poco se vayan acostumbrando a la idea de primer grado, y aprendan la utilización correcta delmismo, su cuidado e higiene.
Las actividades que propongo dentro de este proyecto son:
• Las que requieran coordinación perceptivo motriz.
• Las que requieran interpretación de consignas generales anivel individual.
Estas actividades serán variadas y graduadas de acuerdo al diagnostico pedagógico permanente y abarcarán desde técnicas grafico-plásticas apropiadas al espacio reducido hastaejercitaciones funcionales especificas para la lectoescritura y la matemática.
Objetivos: Que el niño logre:
• Utilizar adecuadamente el cuaderno, especialmente en la ubicación espacial.
• Respetarrenglones y márgenes.
• Utilizar y cuidar los elementos de la cartuchera
• Ser responsable en el cumplimiento de llevar diariamente los elementos (cuaderno y cartuchera) para el trabajo en la sala.• Disfrutar de la matemática y la lengua.
Recursos:
• Humanos: alumno, docente y familia
• Materiales: mochila, cuaderno con renglones, cartuchera completa, distintos portadores de textos,series numéricas, alfabetos ilustrados, fotocopias de actividades, etc.
Tiempo: Se comenzara a trabajar en el mes de mayo siendo trabajado hasta fin de año; luego en cada planificación se sugeriráotras actividades, distintas a las mencionadas más adelante, relacionadas con el recorte seleccionado.
Propósitos:
• SITUACIONES DE ESCRITURA:
Identificar distintos propósitos del escrito.
Familiarizarse con el sistema convencional de escritura
Distribución del escrito en el espacio de la hoja.
• MATEMATICA
Uso de escrituras numéricas en contextos significativos.
Uso del conteocomo herramienta para resolver diferentes situaciones.
Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números.
Itinerario de posibles actividades:
Realizar la...
Regístrate para leer el documento completo.