Proyecto Cuenta Cuentos

PROYECTO: ¡CUENTA, CUENTOS!

AREA: CIENCIAS DE LA VIDA
COMPETENCIA CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADORES MATERIALES
Fortalece su identidad personal y social reconociendo que existen diferentes costumbres y formas d expresión Identificación de gustos, emociones, sentimientos y necesidades personales a través del cuento

Identificación de costumbres y formas de expresión de su entornosociocultural a través de cuentos infantiles bolivianos Armamos un cuento en el cual expresaremos todo lo o que sentimos; pensamos etc.

Nos identificamos con un personaje

Visitamos la biblioteca
Desempeña diferentes roles en sus juegos y actividades evitando guiarse por estereotipos

Identifica y aprecia las costumbres y manifestaciones artísticas de su grupo sociocultural ImaginaciónFantasía
Creatividad
Ganas
Entusiasmo

Respeta y cuida su entorno fortaleciendo sus relaciones afectivas con el mismo La contaminación del medio ambiente
Las fogatas
La basura
Vemos un video acerca de lo que provoca una fogata y como contaminas el medio ambiente

Salimos a recoger la basura de los patios y las llevamos al basurero

Buscamos y pedimos en nuestras casa botellasdesechables

Investigamos acerca del cuidado del medio ambiente y hacemos un mural Asume responsabilidades en el cuidado de plantas, animales y objetos de su entorno

Demuestra actitudes de protección hacia su medio ambiente Dvd
Tele
Video
Bolsas de basura
Botellas de plástico
Marcador negro
Hoja papel resma tamaño resma
Participa cooperativamente en diversas actividades,adoptando actitudes respetuosas y afectivas hacia los demás Los roles en la escuela: la responsabilidad de las personas en el jardín, las normas de convivencia (horarios, respeto hacia los compañeros, cuidado del jardín, etc.)
Nos repartimos fichas de color y el color que diga la profe va primero los demás debemos esperar nuestro turno

Contamos un cuanto con los títeres por turnos Respetanormas que sirven para organizar actividades, regular relaciones entre las personas y utilizar bienes y espacios del jardín
Sillas
El mural
Hojas
Marcadores
Pizarra
Títeres




Principales festejos familiares, fiestas cívicas, religiosas y tradicionales
San Juan
Día del maestro Hacemos hot dog y los compartimos con los amigos

Pan
Salchicha
Mayonesa
Kétchup
MostazaCuida de si mismo en diversas situaciones utilizando algunas estrategias para protegerse física y emocionalmente Necesidades básicas.
Adopción de normas básicas de higiene y aseo personal.

-Nos lavamos las manos antes de la merienda
-Limpiamos el lugar donde merendamos
-Nos cepillado los dientes después de la merienda
-Nos lavamos las manos y la cara cuando entramos a la sala despuésde la hora del patio Practica hábitos de higiene personal, hábitos alimenticios favorables a su salud dados en la familia y en la escuela.

Agua
Jaboncillo
Desinfectante
Trapos
Cepillo de dientes
Pasta dental
Toallas


AREA: LENGUAJE
COMPETENCIA CONTENIDO ACTIVIDADES INDICADORES MATERIALES
Se comunica utilizando el lenguaje oral y empieza a hacer uso del lenguaje escrito deacuerdo a sus posibilidades Dialogo:
-Turnos de participación
-Relación entre interlocutores
-Tono, volumen de voz y pronunciación
-Léxico
El habla:
-Verbalizacion
-Escucha atenta
Cada niño cuenta un cuanto el que más les guste
Dialogamos del por qué les gusta ese libro
Conversamos acerca de las diferencias que encontramos entre los distintos cuentos

Contamos un cuento el cual seráelegido por todos

Trabajamos la lamina Nº 1 dialogamos colectivamente sobre la posibilidad de aprender a contar cuentos


Analizamos la estructura del cuento las partes y divisiones y el porqué de cada parte

Buscamos y conversamos acerca de los lugares en los que podemos encontrar cuentos y donde podemos hallarlos fuera del jardín como la biblioteca, la tienda etc.
Conversamos...