Proyecto Cuerpo

Jardín Maternal “La Casita de Chocolate”. Tucumán 74
Sala Naranja (2 años)
Turno: mañana y tarde
Docentes: Puchulu Carla
Calandri, Melisa

UNIDAD DIDÁCTICA “Conociendo mi cuerpo, me siento más seguro…”

Duración aproximada:
Un mes (desde el 04 al 29 de mayo).

Fundamentación

Desde que nacemos comenzamos a percibir, sentir, relacionarnos con el entorno a través de nuestrocuerpo. Por lo que creo importante empezar a conocerlo desde edades tempranas.
La siguiente unidad didáctica está dirigida a la sala de dos años. A esta edad los niños sienten curiosidad y exploran todo lo que los rodea, y su cuerpo no queda exento a esto.
Por lo que considero necesario proponer actividades que me permitan brindarles variadas experiencias para que lo conozcan, lo exploren y puedandescubrir las características y posibilidades de movimientos, de sus cuerpos. El conocerse les permitirá expresarse y moverse con más seguridad y confianza, lo que fortalecerá su autoestima.
También es importante la toma de conciencia sobre el cuidado del propio cuerpo y el de los demás. Como así también fomentar en los niños, el desarrollo de hábitos y prácticas de higiene personal, lo quefavorecerá en ellos la adquisición de autonomía.


Objetivos
Identificar las partes externas del cuerpo.
Explorar las posibilidades de movimiento.
Enriquecer su expresión y capacidad de representación.
Iniciarse en el respeto y cuidado del propio cuerpo, como así también en el de los otros.
Iniciarse en la práctica de hábitos e higiene personal.
Desarrollar habilidades motoras, nociones espaciales ycorporales.
Explorar y conocer su propia voz, como así también la de sus pares.

Contenidos
Descubrimiento y exploración de las distintas partes del cuerpo.
Progresiva adquisición y afianzamiento de hábitos de higiene personal.
Reconocimiento de las posibilidades del cuerpo en relación con el movimiento expresivo y comunicativo.
Habilidades motoras.
Nociones espaciales y corporales.
Exploración yreconocimiento de su propia voz y la de sus pares.



Posibles Actividades
Representación de las acciones que se deben realizar en el jardín, lavarse las manos, poner la mesa, ordenar los juguetes entre otras. Reflexión sobre la importancia que tiene el lavado de las manos antes de comer y las acciones que no debemos realizar para lastimarnos ni lastimar a un compañero.
Reconocemos nuestras partesdel cuerpo: nos sentaremos en ronda en el piso y jugaremos a “lo que digo, muevo”, si decimos pies, movemos los pies, si decimos cabeza movemos la cabeza, codos, manos, rodillas, etc. Así identificaremos y moveremos cada parte de nuestro cuerpo.
Completamos la figura: les presentare a los niños la figura de una silueta (cuerpo) que estará incompleta, ellos deberán sacar de una caja imágenes con laspartes de la cara (ojos, nariz, boca) y del cuerpo (piernas, brazos, manos, pies) entre todos nombraremos cada parte del cuerpo que se sacó de la caja. indagaré realizando preguntas como: ¿Qué sacamos de la caja?, ¿Dónde creen que debemos pegarlo?, finalmente entre todos armaremos y completaremos la figura. La misma será realizada en papel afiche.
Cantamos la canción “saco una manito, la hagobailar”…, entre todos comentamos lo que hacemos con nuestras manos las mismas son parte de nuestro cuerpo y con ellas, acariciamos, tomamos los cubiertos para comer, aplaudimos, saludamos, etc. Por último sellamos nuestras manos con témpera en una hoja.
Reconocemos las partes del cuerpo, cantando la canción “El monstruo de la laguna” y expresándola corporalmente.
Pintamos con fibrones la figura delcuerpo humano. (la misma será entregada por la docente en una hoja). Previo a la actividad nos sentaremos en ronda en el piso, se les mostrará a los niños la hoja con el cuerpo humano y entre todos repasaremos sus partes.
MELI: AGREGATE ALGUNA ACTIVIDAD PARA EL PROYECTO ACORDATE QUE SON DOS POR SEMANA Y UNA POR SEMANA DEBE QUEDAR SI O SI PLASMADA EN HOJA…
Grafoplásticas:…….
Música: bailamos y...