Proyecto cuidado de animales domesticos

MALTRATO DE ANIMALES DOMÉSTICOS
Planeación

Justificación
Una mascota es un ser vivo, no un jugete. Como ser vivo, requiere atenciones y supone obligaciones, antes de comprar o adoptar un animal, se debe meditar la forma de si se puede o no, si se quiere o no atender adecuadamente y convivir con una mascota durante los próximos años.
Miles de animales son maltratados y abandonadosdiariamente por sus propios dueños. La no vacunación del animal, la falta de higiene, la mala atención y alimentación, están en contra de los derechos de estos. Es vergonzoso ver como hay animales que son avandonados ante una enfermedad no prevista por su dueño, por aburrimiento del juguete de la casa o simplemente por que han llegado las vacaciones y no hay quien lo cuide. Es por eso que adoptar unanimal es hacerse cargo de él en todo momento y con todas las consecuencias que conyeva. Si no se puede asumir la responsabilidad, es mejor que se renuncie a él desde un principio.
El abuso hacia los animales puede indicar la existencia de un problema profundo, por ejemplo los niños que abusan de los animales pueden vivir situaciones de abuso y pueden estar graduandose en violencia hacia laspersonas.
Es por eso que es de suma importancia que desde pequeños los niños conozcan los diferentes tipos de maltrato animal y de acuerdo a ello sean concientes y responsables del cuidado que requieren como seres vivos. Como educadoras en formación, debemos de propiciar un ambiente en donde los niños interactuen con el medio ambiente y la naturaleza, generando un hábito de cuidado y protección.
Es poresto que decidimos realizar a partir de la situaciòn porblema encontrada, una campaña en conjunto, la cual estara basada en:
1º La invitaciòn a la organización amigos de los animales, amediante una platica o conferencia con toda la comunidad estudianti, quienes nos proporcionaran la informaciòn necesaria para el cuidado y proteccion de los animales.
De igual modo, en forma grupal serealizaran situaciones didacticas que lleven a los a la creaciòn de un producto con base a la informaciòn ya recibida, para poder presentarlos el último día de ayudantía a toda la escuela.

Competencia que se favorece:
Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
Aprendizajes Esperados:
Identifica y explica algunosefectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.

Practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos, las plantas y otros recursos naturales de su entorno.


Recursos disponibles
Recursos humanos:
Karla Hernández Cruz
Investigación general sobre el maltrato domestico.
Creación de situaciones didácticas que fomenten elpensamiento crítico y reflexivo dentro del aula.
Motivar a la creación de una campaña en contra del maltrato animal y la protección de los mismos.
Exposición de los productos realizados por los niños a partir de la plática.
Pablo Javier Rivera Suáres
Investigación general sobre el maltrato domestico.
Creación de situaciones didácticas que fomenten el pensamiento crítico y reflexivo dentro del aula.Motivar a la creación de una campaña en contra del maltrato animal y la protección de los mismos.
Exposición de los productos realizados por los niños a partir de la plática.
Noury Zouhalia Ramos Torres
Investigación general sobre el maltrato domestico.
Creación de situaciones didácticas que fomenten el pensamiento crítico y reflexivo dentro del aula.
Motivar a la creación de una campaña encontra del maltrato animal y la protección de los mismos.
Exposición de los productos realizados por los niños a partir de la plática.
Anayansi Tapia Kim
Investigación general sobre el maltrato domestico.
Creación de situaciones didácticas que fomenten el pensamiento crítico y reflexivo dentro del aula.
Motivar a la creación de una campaña en contra del maltrato animal y la protección de los...