PROYECTO CUIDDO DE LAS PLANTAS
Componentes
Objetivos
Aprendizajes Esperado
Estrategias o Actividades
Recursos
Formación Personal y Social
Relación con el
Ambiente
Comunicación y Representación
Convivencia (costumbres, tradiciones
Y valores)
Expresiónde
sentimientos y emociones
Características, cuidado y preservación del ambiente
Procesos matemáticos (Serie numérica)
Lenguaje Oral
Lenguaje escrito
(lectura y escritura)
Expresión Plástica
Manifestar actitudes de valoración por la familia, comunidad historiascostumbres, tradiciones
Culturales y símbolos que representen a su país
Expresar, reconocer y regular, diversas emociones y sentimientos.
Identificar los elementos del entorno, explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación , formulación de hipótesis, la experimentación , y la comprobación, desarrollando
Capacidades efectivas yvalorativas como ser integrante del ambiente
Establecer relaciones matemáticas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana.
Comprender, comunicar, expresar vivencias ideas, sentimientos,
Sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral
Ajustándolo progresivamente a su usos.
Reconocer el uso de
la lectura y la escritura como instrumento deinformación y
Comunicación.
Expresar y crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación la invención y la trasformación.
Valorar y participar en fiesta familiares populares y tradicionales.
Apreciar y respetar valores de su cultura, su familia, comunidad y valores patrios
Expresar
Libremente sentimientos y emociones e ircontrolándolas progresivamente.
Demostrar emotividad al realizar diferentes actividades.
Reconocer algunos agentes contaminantes del ambiente.
Reconocer algunos beneficios que proporcionan las plantas y animales.
Identificar fenómenos naturales que ocurren por influencia del sol.
Contar para designar cantidades en un grupo de objetos o personas.
Cuantificar y establecer relacionesnuméricas entre grupos de objetos y personas para resolver problemas de la vida diaria.
Valorar el lenguaje como medio para establecer relaciones con los demás
Expresar oralmente hechos, ideas, sentimientos vivencias a través de descripciones, narraciones, expresiones en diálogos y conversaciones grupales.
Reconocer su nombre el de sus compañeros y familiares cercanos en el contexto.Copiar en forma libre, tomando como modelo escrituras impresas en el ambiente que la /lo rodea.
Expresarse creativamente con actividades grafico plásticas: dibujos, pintura, modelado otros.
Combinar diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura modelado esculturas, otros.
Bienvenida a los niños y niñas con cariño pedirles que guarden los bolsos en su lugar invitarlos ahacer el círculo de planificación y establecer la conversación o diálogos grupales que propicie la integración de los niños y niñas. Explicarles a los niños ¿Qué son las plantas? ¿Qué son las semillas? ¿Qué materiales se utiliza para labrar la tierra? se cantaran canciones como: las vocales, El elefante, arroz con leche entre otras.
Trabajos Libre en los espacios:
Armar Desarmar y Construir.Invitar a los niños y niñas a armar el rompe cabeza sobre las plantas juego de memoria sobre las plantas memoria de las flores. Juego de encaje.
Expresar y Crear.
Proporcionarles a los niños y niñas material prediseñado con dibujos alusivos las plantas y escribir sus partes. Pegar en hojas blancas forma color y características de las diferentes semillas. Elaborar carteles y pegarlos en...
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